教育

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教育

知識的上帝,換企業做做看

世界知名的安達信集團,向來重視教育訓練,成立了「未來教育」計劃,蒐集全球最佳的教育實例,設計符合未來需要的學校。  依格是安達信的合夥人,參與安達信許多重整教育的計劃,也是安達信「未來教育」計劃的負責人,他提出參與教育改革的多年心得與觀察,以及未來教育的發展方向。

環境

如果教室像客廳……

在國民教育中,老師可以像媽媽,學生像孩子,教室像客廳;上課時間自由決定,可以隨意到博物館、動物園。台灣其實有條件打造一個教育理想國……

環境

找回故鄉的名字 帝瓦伊.撒耘(李來旺)

一九二○年生 投入原住民教育四十四年

環境

先做人,再醫人 魏火曜

一九○七~一九九五 致力於醫學教育的改革

環境

讓孩子感受海洋 守望水涯

瑞典的環境教育, 以激發行動為出發點,將環境教育融入每一個學科之中, 引導學生一層層展讀天書, 希望培養出對自然有認知、有行動、並能擴大影響的現代公民。

管理

美國MBA教改浪潮

企業改革的旋風,已吹進美國各大學的管理學院。 一向引領企管教育風騷的西北、哈佛大學, 最近風采漸失,紛紛被新新秀迎頭趕上。 排行榜變化的背後,是美國MBA教育改造的浪潮。

教育

未來需要什麼樣的大學?

在實用主義掛帥下,大學教育的發展過於急功近利。但這樣的大學走向是社會所需的? 有所覺悟的學校究竟如何著手改革,以培養出人格健全的人才? 台灣的大學教育,又可從他國實例中學到什麼?

環境

柳樹.清風與教室 朱南子

一九四七年生 擔任曉明女中校長十八年 致力於「全人教育」

教育

公立學校民間管理

一所學校同時擁有私立小學的嚴謹和公立學校的便宜,是許多家長心目中的理想組合,這個理想最近漸漸在美國實現。私人企業進駐公立學校接手經營,在美國已蔚為風潮。企業化經營對教育改革,究竟利弊如何,值得同樣進行教育改革的台灣參考。

環境

永遠的母校

一九一二~一九八五 強調五育並重的全人教育,終生奉獻給新竹中學。 培養出許多傑出竹中校友。