我的中學生活是有梔子花、柳樹、綠草地的；是窗外有清風、稻田、白鶴的；是安靜、光亮、一塵不染的……。」曉明女中的畢業校友詹美涓，在母校歡度三十歲生日時，以生動的筆觸，描述自己在曉明的記憶。
現在，曉明的四周雖然高樓林立，失去原有稻田、白鶴的野趣，只剩下校園裡的梔子花、柳樹，但這所由天主教聖母聖心會創辦的學校，還保有對「全人教育」的堅持。
「全人教育，為的是要塑造具有完整人格的人，」擔任曉明校長達十八年的修女朱南子，言簡意賅地詮釋。但實踐對「全人教育」的堅持，卻是仍然以聖母聖心會會長身份、督導曉明校務的朱南子，所不敢懈怠的。
雖然在聖母聖心會和曉明都扮演重要的角色，不過，一身白色修道袍的朱南子，並不願意凸顯自己，也不習慣面對鏡頭。談到自己最感欣慰的事情或目標，朱南子經常露出靦腆表情：「沒有想過，只是把本分盡好。」
對於「全人教育」的實踐，朱南子要求學生由生活做起。她認為，生活教育的意義，在於親身體驗。當初為了加深學生對於環保的認識，曉明的學生就居住地區的不同分成小組，在家長的陪同下，分別到大街小巷的垃圾堆、垃圾掩埋場拍照，讓學生、甚至家長，從視覺、嗅覺，感受垃圾問題的嚴重性。
為了讓學生實際體會「人飢己飢」的精神，並且建立「惜福」的觀念，曉明以禁食（顧及學生身體狀況，採取自由報名）、停水的方式，進行名為「飢餓午餐」和「痛苦，我渴」的活動。
朱南子實踐「全人教育」的動力，來自於宗教信仰。她說，天主所創造的每一個人，都具有身、心、靈三個層次，而這三個層次都有極生動的地方。所以，「不能只是用成績去衡量孩子，另外更要觀照他還有心靈的力量。」
「真、善、美、聖」是曉明的校訓，也是朱南子對曉明學生、對教育最深的期待。 （洪美娟）
天下新聞室精選最具時效性、最重要的深度內容，每週五發送
精選當週熱文，週五寄送
請查看您的信箱，我們將寄送驗證信給您，確保未來信件會送到您的信箱
