永遠的母校

　他將自己信仰的教育理念：「中學教育是全人的、五育並重的教育」，當作一生追求的大夢。

　辛志平當年最引人爭議處也在此。他堅持五育並重，有學生因為美術、體育、音樂不及格而被留級。游泳更是重視，游不了二十五公尺，不能畢業。

　然而，辛志平的擇善固執卻救了不少學生。蔣彥士任教育部長時，一群大專學生參觀蘇澳港時船翻覆，淹死不少人，但當時船上竹中的校友都能倖免於難。

　他長達三十年的堅持，證明極有遠見。今天台灣社會已有共識：五育並重，對提升台灣人民的素質極重要。

　竹中的課程安排採大學式的流動教室制，平均每兩節課換一次教室；重視體育、美術、音樂和勞動服務，使得學生較少其他菁英高中的升學壓力，反而提早享有大學的自由學風。

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　校友杜憶民現任智邦科技公司總經理，最忘不了辛校長當年苦口婆心，勸他勿執著非念中文系不可。因為他在竹中性向測驗是理工、文法均適宜，但要符合父母期待、擁有自足的經濟條件，理工是比較適合他的。年少的執拗，就在長者循循善誘中，找到自己的方向。

　校規嚴格，他要學生誠實，驅除暴戾之氣，因此有三條戒律：不作弊、不偷竊、不打架。違者一律開除。他說開除學生是不得已的手段，目的在整個校風的維持，絕不是對那少數學生的放棄。

 

以竹中為榮

 

　但學校開除學生後，校長還千方百計地把學生轉介紹到其他好學校。「對於被開除的學生，我們應該深懷歉疚，開除學生表示校長、老師對他的教育已束手無策，請他換換環境而已，」辛志平曾對資深老師王炳炎說。

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　辛志平的獨子辛三立清楚記得，前新竹市長施性忠當選的第二天立刻到辛家拜訪，見面第一句話就說：「我有今天要感謝校長，如果不是校長的公正，我永遠當不上新竹市長。」施性忠在竹中讀到高三上被退學，轉學到高雄中學畢業，但他始終以竹中為榮。辛志平過世，施性忠還親筆以紅布手書「校長不死」的輓聯。

　辛校長自奉儉樸，更難得的是，他的學生、國民黨祕書長章孝嚴指出，是他以身作則的修養，對自己辦不到的事，絕不要求部屬、學生做到。

　竹中國文科資深教師趙制陽就親眼目睹，一次學校舉行期考，辛校長巡考進入一間教室，為值日生窗戶沒有開好，地面未掃乾淨，向學生訓說了幾句。有一位學生突然站起來說：「校長，我們正在考試，請你尊重我們的權利，保持試場的安靜！」辛校長對這位學生的突然反應，有些錯愕，但停了一下就一聲不響地退出教室。

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　一九八五年端午節後，辛志平病逝。告別式當天，在路滑難行的富德公墓路上，綿延數公里都是竹中人。

　時至今日，教育改革呼聲四起，許多人找不到當代的教育家典範，卻驀然發現，一位風城的省中校長堅持的「五育並進」，竟是最進步、最人性化的教育理念。

　因為，五育並進必然使學生愛玩，而愛玩的學生才會有想像力。這種自發性的想像力空間，也正是當年鼓舞李遠哲精進研究，刺激張系國在專業電機領域外，還可以寫科幻小說的原動力。而原創力及為人誠信篤實，也是台灣邁向二十一世紀最需要、最欠缺的人力素質。 （游常山）