教育

管理 2012-07-06

台積電董事長張忠謀：重振傳統美德

教育部推動「台灣有品運動」列車，在台北車站正式啟動，由總統馬英九擔任列車長。未來將發展品德教育、藝術扎根、閱讀和環保永續四大主軸，提倡「人人有三品」：做人有品德、作事有品質、生活有品味。 當品格操守重新攫取世界企業注意，成為企業發展核心，台灣企業領導人怎樣面對與看待？

教育 2012-07-06

爭做特教班的小褓姆

花蓮明恥國小推行的特殊教育，特教班孩子獲得同儕的友誼與照顧， 普通的孩子也學會接納和自己不一樣的人。

教育 2012-07-06

學習

老師，是孩子生命中的重要典範；學校，是啟動品格教育的核心； 他們如何將大道理，點滴入生活？ 他們如何將小生命，教養出大氣魄？

教育 2012-07-06

研究與教學，孰重？

對大學教師而言，「教學」與「研究」之間，如何取得平衡是一項難題。除了影響教師的時間資源分配方式，也影響了下一代能得到的教育品質。

教育 2012-07-06

大學應有多元績效指標

教育部以國際論文來評鑑大學，引起軒然大波。 不論是企業或大學，單一指標評斷績效會有什麼危險？ 人力素質又會付出什麼代價？

教育 2012-07-06

台北美國學校　找到四十九國的認同

為何台北美國學校堅持「沒有品格，教育只完成一半」？ 校方如何挑出連四歲小孩都懂、 又讓來自四十九個國家的師生都認同的核心價值？

教育 2012-07-06

不能失去改革的勇氣

身為十年前的教改會委員之一，今天又身處教改風暴中心， 教育部長黃榮村如何檢討與反省教改成敗的關鍵？ 又計劃如何推動下一步的教改？

教育 2012-07-06

圍牆外的老師

教育已經不再侷限於家庭和學校的圍牆裡。 天災、家庭變故、成人世界的引誘，台灣有愈來愈多的孩子離開家庭、離開學校。 一群社會人士正在彌補家庭和學校出現的缺口。

教育 2012-07-06

澳洲中小學　自己的事自己擔

學校是孩子繼家庭之外所接觸的第一個社會，在這個小型社會裡，學校行政與活動、儀式，都在傳遞訊息。 　這些訊息包括價值觀、行為規範（社會期望下一代的想法與做法），家長也擁有類似的這些價值觀、行為規範，形成較大社會裡的文化。 　人格教育或生活教育在每天點滴的行為中進行，即使只是一個眼神或微笑。 　以下是一個旅居澳洲的台灣媽媽，觀察兒女開學第一個月裡的幾個活動有感，寫下的紀錄：

教育 2012-07-06

父母和孩子一同成長

雖然，社會和媒體上充滿了不健康訊息，成了孩子品格教養的負面教材。雖然，社會上多數人在追逐金錢和功利。雖然，這個社會失去了可做為孩子人格教育的模範。 　然而，每個角落，仍有許多父母相信，從自己的家，就可以開始改變。他們願意彎下腰， 認真學習如何成為父母，成為孩子堅實的教導基石。這些父母也了解自己的不完美，但他們堅信，「孩子，我願意和你相伴，陪你一起成長，讓我們一起學習……。」

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