教育

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你是未來老師嗎?

未來老師需要什麼樣的特質和扮演什麼角色?以下有十三點可供參考:

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轉動新生命羅盤

速度翻轉、工作起落無常,生涯已經無法規劃。 在不確定感加劇的年代, 如何跳脫盲目的追趕,尋找自我潛力的磁場? 當終身學習社會來臨,學習的旅程如何開展?

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推動教改 優先著力

如何才能走向海闊天空的未來?使人人都能適性發展,多元能力受到尊重,做人、做事和做學問、EQ和IQ同等重要,在終身學習的社會裡,可以自在、優遊的不斷享受學習?

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整合每一顆學習種子

拿不到大學文憑,職業學校畢業一樣找得到好工作, 就算進不了學校,還有技能認證制度,幫助自學者取得就業資格, 失業者、年長勞工、再就業婦女,也有再敎育學校提供再學習機會。 歐盟以全面整合的敎改設計,要發掘出每一顆學習種子⋯⋯

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向對手求學問

以往競爭激烈、互相猜疑的同行, 如今卻彼此交換技術心得、相約出國觀摩。 面對人才競爭的時代, 台灣中小企業正摸索著團隊學習的全新戰法……

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老師,讓我們充電去

誰是好老師?誰是壞學生? 有一群老師抛開傳統筐架的教學環境,重新定義好老師。 他們組讀書會、建立學習網, 為教改的泉源灌注新活力……

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我才天生路寬廣

十年前,名聲不佳,學生只有一百多人的達德商工, 十年後,學生將近萬人,學生實力獲得許多肯定, 實做中磨練的扎實技循,為技職生贏得了尊嚴與希望……。

教育

認識情緒 解決衝突

紅燈亮了!冷靜下來想想:爲什麼和別人起稱突? 黃燈閃,試著找出解決辦法, 綠燈出現,做出決定、付諸行動! 在澳洲,EQ不只是觀念,而是現成的敎材, 讓中學生一步步學習認識自己、與人相處之道。

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孔子 思想起

「學而時習之,不亦說乎?」 兩千五百年前,孔子以一個「學」字,開啓了東方文明之門; 兩千五百年後,在敎育新世紀起飛之際, 如果讓孔子缺席,這樣的敎育又怎麼算得上完整?

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一家門市 一大學

從洗地板、擦貨架,到財務分析、營運管理, 以及最複雜的學問:人。 沒有一所大學能教出7-Eleven所需要的人才。 所以,他們為員工安排了比大學更豐富的訓練……