教育
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高雄人稱他「教育市長」,許水德的學、經歷都證實他名符其實–師大教育系、政大教研所、東京教育大學、屏東縣教育科長、高雄市教育局長、省府社會廳長、高雄市府秘書長。 因此,市政上,教育文化、社會福利也就成為他的施政重點。「為了使高雄人有更好的生活環境,就要從教育,這樣最基本的東西做起,」許水德說。 「王玉雲做市長時,是物質建設;許水德是做精神建設,」一名高雄市民指出。 重視精神建設,跟許水德早年物質條件缺乏的成長環境很有關係。祖父時代就從澎湖搬到高雄,賣麵線為生。父親是賣豆花、豆漿的街販,許水德的童年是每天清晨三點半鐘就起床磨豆汁,有時還到街頭叫賣;光著腳上台領小學畢業市長獎的許水德,當時從來沒想過自己有一天也會成頒獎的市長。 一段「豆花生涯」雖然艱苦,卻給許水德一個終身信條:「人生就是努力,努力就是幸福」。憑著這股堅持的衝力,他通過大大小小,各個階段的種種「考試」,成為一市之長,他認為這是教育給他的公平機會,讓他能透過教育,憑自己的本事,闖出一番天下。他說:「這是奇蹟。」 因為自己曾經艱苦,五十一歲的許水德對窮人的生活也特別關心。尤其遇到挑擔子賣豆花的小販,一定去買一碗,並且聊天。這種關切,讓他對社會福利尤其重視。 所以,去年三月,他率先在高雄勞工育樂中心,開設人力市場,為找不到工作的社會大眾,闢一條「有勞就有獲」的工作機會。但是,也有高雄市民批評,高雄市改制院轄市三年多來,「還沒有看到很顯著的新作法。」許水德新任一年,也有市民認為他的作法過份和緩,對高雄這種必須往前直衝的城市,步調稍稍嫌緩。憑著「努力的人生觀」,許水德即將邁入高雄市長的第二年,在接受天下雜誌的獨家專訪中,他勾勒出他要努力解決的高雄市所面臨的種種難題。
政府需要解決的是:「重大」的問題
社會上的各種問題–政治的、經濟的、教育的、文化的–隨著輿論的詳盡報導與各階層人士的公開討論,似乎愈來愈眾多,愈來愈複雜,也愈來愈難以解決。例如,一些搶劫、一些舞弊、一些倒閉、一些暴露的照片,在「一葉知秋」的推理下,更加深了大家的隱憂,擴大了問題的嚴重性。
男性經理人員對女主管的態度
由於接受高等教育的女性人數增加,職業婦女已經是現代社會中非常普遍的角色,這些連鎖性的因素也逐漸形成女性擔任各行各業主管的推力。至目前為止,不論中外,女性主管的比率仍然甚低,但是這種現象已經引起許多管理學者的探討了。