教育

台北美國學校 — 每一堂課都是資訊教育

開啓教育的藍天

教育是希望的藍天，教育是未來的火苗。好山、好水需要一顆有感覺的心來疼；小花、小草需要一雙有熱情的手來栽。看遍台灣山水之痛，正是環境教育扎根再出發的時候……。

瑞典踏出自然的一步

當科學家還像一群猴子在一棵垂死的樹上，嘰嘰喳喳爭吵不休，瑞典的羅北特醫師已經號召了國王與歌星、企業與學生，投入他所創辦的「自然的一步」（The Natural Step）。到現在，已經有超過十萬的瑞典民眾、一百家企業接受過「自然的一步」所提供的環境系統教育，不少企業更因此改變了他們的經營策略。「自然的一步」不但將瑞典推向環保大國，更進一步影響了歐洲及世界對於環境問題的認知與行動。

專訪澳洲教育部次長盧比：教育是安定繁榮之鑰

澳洲的「學以致用」關鍵能力教育，不僅已經在產業界擴散，更已逐漸落實到中小學的教育體系中。當過中學老師的澳洲教育部次長盧比(Alan Ruby)在天下雜誌專訪中，談到澳洲制定教改方案之初，我面臨國家未來發展方向時所做的抉擇，以及將理念具體化時，與各方溝通、協調的艱鉅過程，在在均值得台灣關心教育改革的人士參考。

教育打開希望之門

許多出身冰貧困的馬來人，在政府各種獎助學金、入學配額的政策鼓勵下，藉由教育擺脫貧窮，躋身具有專業技術的中產階級。教育為馬來人提拱了一條希望之路，也為多種族的馬來西亞社會提拱了一份穩定的力量。

澳洲教育改革　「關鍵能力」啓動未來

當台灣的教育改革方興未艾，民眾一方面對教育改革期望甚高，一方面又對教改會的功能充滿懷疑時； 地球另一端的澳洲，也正進行著強調活用知識的能力導向教育改革，並且有完整的工具與方法。 澳洲如何推動教改？ 為什麼他們的「教改會」可以成功的運作，並同時獲得政府、民間、企業界與老師的大力支持？ 拉高視野看全球教育趨勢，台灣可以從澳洲教改中獲得什麼啟示？

馬來西亞 — 齊步飛奔　搶進未來

馬來小虎已經向台灣猛追！ 一九九四年， 馬來西亞在IMD全球競爭力排名中，超越台灣。 不斷拔地而出的硬體建設、一波波展開的吸引外資策略， 透過教育、透過領導、透過向外學習， 馬來西亞政府帶領著企業與人民， 一起創造新財富、分享新財富。 從中小企業到資訊業，從種族合作到拓展國際外交， 馬來西亞如何在落後中躍升？如何在困境中突圍？ 在多種族的馬來西亞，領導人馬哈地激發人民團結向前行？

美國麻省理工學院教授梭羅：向世界開窗學習

進入腦力產業時代，什麼樣的教育制度最完備？梭羅從經濟發展、國家競爭力、產業發展的角度，分析各國教育制度優劣及未來教育應具備的功能......。

中央研究院院長李遠哲：創造新世紀的老師

面對巨大的民主浪潮、愈來愈多的高齡人口，以及國際化、科技的衝擊，台灣長期處於威權制下的教育體系，如何改革?

澳洲教改　能力導向

當台灣的教育改革，還在各種議題的爭辯中，找不到一致的方向時，澳洲，已經抓準社會未來動向，試圖在教育中注入新的內容。澳洲教改人士提出哪八項能力，做為迎接未來挑戰的核心能力？對一向偏重智育，一切以「知識導向」的台灣教育，「能力導向」的澳洲教育改革，可以提供什麼啟發？