教育
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品格比勝負更重要 日少棒遭自己的教練禁賽
U12世界杯少棒賽昨天落幕，中華隊拚勁令人留下深刻印象外，傳統亞洲棒球強國日本隊總教練仁志敏久帶來的「禁賽」震撼教育，也引起話題，而基層棒球從平常訓練就落實的品德教育，應是最重要的事。
吳思華：政治是零和遊戲 教育不能這樣
課綱微調引發高度政治效應，後座力超過教育部想像。教長吳思華昨天接受本報專訪時感慨，現在跟明年大選太過接近，政治人物都希望在反課綱過程中爭取支持者，但政治是零和遊戲，短暫又冷酷，教育不能這樣做。
教育部 你為什麼不能說服我
為什麼教育部說服不了學生？為什麼孩子不想再繼續長大？7月30日一早，反課綱組織北高聯發言人林冠華被發現燒炭自殺，晚上10點，聚集在教育部外的的學生與民眾，突然轉進立法院，並翻牆進立院大門前廣場，衝突已經從反課綱開始擴大另一波的抗爭…
自我精進 美國教師傳授３大策略
夏日炎炎，除了休養生息，也是許多教師進修的好時機。美國教育週報與教學品質發展中心合作發表專欄，提供老師建議：「暑假3件事，幫助你在下學期成為更好的老師」，期望下個學年度開學後，成為更有效率的教師。
反歷史課綱的那一夜歷史
沈韋：「小時候，我好想背著大大的書包去上學。我以為我會在學校學習思考、體會、尊重、分享，好讓我更懂得享受生命所賦予我的一切，更懂得熱愛這個世界。直到我開學之後，我才明白我想錯了。他們說教育就是競技場，而讀書不過是一場又一場的爭奪戰，為了保持領先，我們放棄了思考、體會、尊重、分享，開始學習平庸、冷漠、虛偽、貪婪。我已經不想再繼續長大了，當我們不再保有孩子的純真時，青春、歡笑、自由與想望也就遠離了，是責怪、互相憎恨、鬥爭、殺戮...直到我們徘徊在黑暗與荒蕪裡，直到無助的吶喊與哭泣淹沒了我們....」--侯文詠《危險心靈》
英國將提出「教學卓越架構」以強化教學成效
英國商業、創新及技能部主管大學與科學國務大臣Jo Johnson於2015年7月1日對「英國大學協會」（Universities UK，簡稱UUK）的演講提及，「教學」應是高等教育的核心，但依據最新出版的HEPI-HEA 學生學習經驗調查和BBC問卷結果，顯示大學生認為學習成效和高昂學費並不相稱。
Relay教育研究所：改變弱勢，從更多好的教學開始
2006年，贏得全美最高認同的兩間公辦民營特許學校Uncommon School創辦人阿特金斯‧諾曼（Norman Atkins)和KIPP共同創辦人大衛•萊文（David Levin），為了縮短數以千計低收入弱勢學生的程度落差，決定全力改變。
能力優先 「美國大學計畫」培養就業力
南新罕布夏大學校長Paul LeBlanc，是位重視能力本位的教育界重量級人物，他去年在該校成立「美國大學（College of America）」計畫，招收2千名學生，推翻傳統課程的聽講方式，根據測驗和專業組合授予學位。LeBlanc目前請假3個月，現正擔任美國教育部高級顧問，與教育部次長研商教育。以下是他接受高等教育紀事報的訪談紀錄。
不寧靜的夜晚 抗議課綱清晨爆衝突
連日來高中生反課綱的抗議活動，今天早上因為有闖進教育部的學生被帶走，到場聲援的兩百多名學生與民眾清晨警方開始驅離，過程一度火藥味升高，數度推擠衝撞，所幸在民眾與警方都自制的情況下，天亮時教育部前已平安靜空。
日本「3不」教養法：不抱、不談、不搗蛋
美日教育大不同，美國媽媽帶小孩搬到日本住，發現日本家長帶小孩的方式很不一樣，包括幾乎不談孩子的事、不跟小孩親親抱抱、教小孩在外行動要顧慮到別人，你認同嗎？