一場全球眼球革命：用閱讀讓地球永續　台灣推出首份繁體中文書單

挪威在20年率先成立線上永續圖書館，為孩子們提供一個文學途徑，可以反思社會、經濟和自然的發展，了解他們周圍的世界與國際間的關係。

在非洲，當地的出版、作家及教育界等協會組織，合力打造非洲三大語系之一的史瓦希利語（Kiswahili）永續書單。巴西圖書商會則串聯國家兒童和青年圖書基金會，以及巴西圖書館員協會，共同選出葡萄牙語版書單。

印度的布萊恩揚基金會（BrainGyan Foundation）成立讀書俱樂部，帶領孩子們透過話劇，體現貧窮、優質教育等永續發展目標的重要性。他們也正著手研究印度版的兒童永續讀物。

在韓國，則是由「希望未來協會」組成永續圖書俱樂部，鼓勵中學生閱讀英文永續書目，每學期選出「SDG讀書王」，並邀請聯合國及國際永續專家，定期舉辦線上講座或讀書會。

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台灣的永續閱讀，也處於進行式。華文兒童文學創作能量最豐沛、擁有豐富優質出版品的繁體中文兒童圖書，在《天下雜誌》教育基金會的策劃下，籌組跨領域專業的選書委員會，為小學兒童評選出最理想的永續書單，亦為全球第一份完整繁體中文版永續書單。

在17項永續發展目標中，每項約有5至6本書，總計達100本，完整書單盡收在11月上線的「SDGs兒童永續書房@天下」網站。

「想像亞洲的孩子從中文圖書認識性別平等的觀念，南美洲的孩子從西班牙文圖書理解到水資源的重要性，」聯合國永續圖書俱樂部的關鍵推手、國際出版人協會前會長陳克曼（Dr. Michiel Kolman）表示，「所有的孩子都應該有機會透過永續發展目標，學習及形塑他們的世界。」

閱讀讓孩子在故事和想像之際，打造改變未來的行動力。（天下雜誌教育基金會提供）

作為永續圖書俱樂部的催生者，陳克曼邀集出版生態圈的上下游一起參與，包括出版商、作家、圖書館、書店及書展等，更進一步號召全球上百家出版社簽署「SDG出版人協定」（SDG Publishers Compact），鼓勵出版界倡議，為永續發展共盡心力。

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「我們應認知到要共同面對未來，為永續的未來而戰，」陳克曼指出，當今複雜的世界充滿了許多難題，像是新冠病毒襲擊、種族歧視等問題，而氣候變遷的挑戰，更是前所未見，「我們正處於行動的年代，現在就必須改變。」

「孩子非常需要引導，最容易引導孩童的便是老師，」陳克曼說。

挪威語版的書單一樣是為6至12歲兒童打造，特別的是，他們再細分不同的年齡，分別為6到8歲、8到10歲、10到12歲標示出適合閱讀的書目。

書單緊扣著學校課綱，老師會獲得一套永續圖書及手冊，指引他們將永續發展目標融入於課堂。同時也鼓勵運用多文本閱讀，像是電影或其他學習資源，啟發孩子們認識永續的意涵。

選書到工作坊，永續扎根

在籌辦繁體中文版永續圖書評選之前，《天下雜誌》教育基金會邀請國內SDGs教育實踐專家、台中科技大學通識教育中心副教授何昕家先為選書委員們上課，以理解17項永續發展目標的核心素養意識及內涵。再經過7位委員的層層評選，從提名、初選到決選，反覆投票和討論，得到第一年的永續書單。

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7位委員分別為：童書作家王文華、台灣兒童閱讀學會及豐子愷兒童圖畫書獎顧問柯倩華、《親子天下》閱讀頻道總監張淑瓊、台北市萬興國小圖書館老師曾品方、台南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師彭遠芬、南加州師範學院課程總監劉淑雯，以及兒童文學工作者、電視及廣播教育文化節目主持人劉清彥。

《天下雜誌》教育基金會秘書長凌爾祥指出，「SDGs兒童永續書房@天下」的永續書單除了有書單及內容介紹，也請每位委員提供推薦理由及讀後思考提問。更重要的是，未來將舉辦多場工作坊，鼓勵發展成教案，讓台灣第一線的教育工作者帶動永續閱讀。

正如陳克曼所呼籲：閱讀是一切學習的基礎，是人們探索新興趣的根源，有助於打開心胸和視野。閱讀的孩子，將成為能思考的成人。（責任編輯：賴品潔）

• 「SDGs兒童永續書房@天下」於2023年9月公佈第二期永續書單，詳見連結：https://cwreading.pse.is/59lhcw

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