在2014年，來自史丹佛設計學院的一份報告，就此改變了大學對自己的想像，也預示山雨欲來的高教變革。
「史丹佛2025」成為每一所大學共同想像的未來藍圖，而這個藍圖中最核心的概念，就是「開放式環形大學」（Open Loop University）。
一所開放式環形大學，將不再依循傳統升學途徑，主收高中畢業生，而是歡迎任何年齡與經驗的人，可能是先工作再回學校的學生，也可能是第二次、甚至第三次回到大學就讀的專業人士。
學習不再是人生初期須一次完成的課業，而是一個終身的開放式旅程。
這個美好的期許，也叩應著大學在現實泥淖中面對的難題。少子化已然是大勢所趨，根據非營利新聞組織Hechinger Report統計，美國自2015年以來，已有超過50所高等教育機構退場或合併。改變招生策略，並且創造一所開放式的大學，迫在眉睫。
《天下雜誌》735期：破壞式學習
我們正站在歷史的轉折點。教育迎來前所未有的破壞式創新，疫後也回不去。
數位學習新常態，徹底衝撞教學現場與大學體制、改變產業人才。
未來已在眼前，從頂大到偏鄉，全球都在加快腳步，
《天下》走訪全台校園，取經國際數位學習先驅以及教育科技新玩家，
台灣該如何做好準備，打造孩子面對未來20年的「數位抗體」？
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