教育
大學一年級所學，畢業時一半已不合時宜，
半數勞工現有技能，五年內將一無所用。
於是，美國企業的人才訓練投資，超過政府的教育經費，
台灣的企業集團也投下巨資，興辦自己的員工學校，
企業，將成為許多人一生中真正的母校……
教育
高喊入雲霄的國家競爭力，要靠什麼打造？
從製造業到服務業，從技術密集到腦力密集，
台灣的企業競賽已經全面國際化。
在這樣的跨國競爭中，台灣需要什麼樣的人才？
台灣的教育能夠培養出滿足未來需求的人才嗎？
教育
學習正在起革命，學校即將大翻新。
迎向二〇〇〇年，新科技將使學習超越時空，校園界線將延伸到家庭、職場、社區；學習、生活與工作打成一片；教室的牆會逐漸隱形化，甚至消失，在校園裡，配合更多元與更互動的課程設計與新科技（如電腦、多媒體、網際網路）的使用，接上插頭，隨時就可形成一個活動教室。插頭學校（Plug-In School），全球教室（Global Class），網課程（Cyberspace Curriculum）……，這些聼起來很炫、很酷的名詞，已在全世界發生。
美國教育學者潘瑟尼（David Pesaneli）更提出了二十一世紀未來學校的具體雛形。未來學校有什麼特點？
教育
學生們跳上講台，體會新感受、尋找新視野，
這是逢甲大學今年開設的全台第一個EQ系列課程。
EQ為什麼愈來愈重要？EQ如何學習？
教育
未來老師需要什麼樣的特質和扮演什麼角色？以下有十三點可供參考：
教育
速度翻轉、工作起落無常，生涯已經無法規劃。
在不確定感加劇的年代，
如何跳脫盲目的追趕，尋找自我潛力的磁場？
當終身學習社會來臨，學習的旅程如何開展？
教育
如何才能走向海闊天空的未來？使人人都能適性發展，多元能力受到尊重，做人、做事和做學問、EQ和IQ同等重要，在終身學習的社會裡，可以自在、優遊的不斷享受學習？
教育
拿不到大學文憑，職業學校畢業一樣找得到好工作，
就算進不了學校，還有技能認證制度，幫助自學者取得就業資格，
失業者、年長勞工、再就業婦女，也有再敎育學校提供再學習機會。
歐盟以全面整合的敎改設計，要發掘出每一顆學習種子⋯⋯
教育
以往競爭激烈、互相猜疑的同行，
如今卻彼此交換技術心得、相約出國觀摩。
面對人才競爭的時代，
台灣中小企業正摸索著團隊學習的全新戰法……
教育
誰是好老師？誰是壞學生？
有一群老師抛開傳統筐架的教學環境，重新定義好老師。
他們組讀書會、建立學習網，
為教改的泉源灌注新活力……
