教育
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陳良輔 我把教室變大了
清晨4點天還沒亮，務農的爸爸已經出門了，孩子都是交由外籍配偶或是阿公阿嬤照料；晚上10點，在工廠上班的媽媽才剛返家，單親家庭的孩子大部份時間都是自己一個人默默在家寫功課。這是許多鄉鎮邊陲學校學生的家庭寫照，在學習環境相對較差的條件下，有一群把教育當作志業的老師們，用他們的力量，成功翻轉了邊陲學校與弱勢家庭的教育劣勢，讓孩子們得以適性發展、快樂學習。
為什麼你總是在意他人評價？
你總是期待他人的肯定和讚美嗎？心理學三巨頭之一阿德勒認為，總是想證明自己比別人優秀的人，非常在意評價，喜歡回應他人的期待。為了讓自己看起來比實際上更高大，他會刻意踮起腳尖，希望能獲得更多的「成功與優越性」。關於這點，阿德勒說：「因為我們習慣用成不成功等成果判斷一個人，而不是透過那個人面對困難、超越困難的能力判斷他。不僅如此，我們的文明，不太重視根本性的教育，比較重視顯而易見的成果或成功。」
慈心華德福創辦人張純淑：太重視孩子的未來，卻失去了現在
在公益平台文化基金會董事長嚴長壽眼中，宜蘭慈心華德福實驗高中的創辦人張純淑：「是台灣華德福教育的『教母』，很有使命感，像苦行僧一樣的堅持。我真的很佩服她。」
台北市和平實驗國小：北市第一所，未演先轟動
2017年5月招生的台北市和平實驗國小，將是第北市第一所實驗小學，在這所實驗小學，未來將不會看見傳統的國語、數學、英文課本，而是改以六年內二十四個主題課程的串聯，帶給孩子國民教育階段應該具備的能力。
攀樹護樹 翁恒斌讓孩子跟樹產生共同體驗
一個愛爬樹的鄉間孩子，長大後成為戶外運動高手，愛上「攀樹」專業，成為台灣第一批美國國際樹木學會（ISA，International Society of Arboriculture）認證攀樹師。翁恒斌將喜愛大自然的心意化為環境教育熱情，透過攀樹、修樹，帶領更多人親近樹木、守護自然、幫助地球。
志工播下種子 翻轉偏鄉英語教育
作為一個海島國家，擁有英語能力相當於把握住走進世界的門票，對偏鄉的孩子更是如此。南投，一個不靠海的偏鄉鄉鎮，又要如何培養走出去的能力？在民間與政府的相繼投入下，墊高了南投接軌世界的舞台。