台灣重組課堂方程式

AI時代更需要「不乖」的孩子 專訪教育部長鄭英耀

今年起,台灣AI教育迎來大轉型。教育部長鄭英耀首度解密政策思維,剖析AI時代的「教與學」。未來世代的人才樣貌究竟為何?

AI教學-教育部-鄭英耀-AI人才方舟-AI素養-自主學習 曾有中山物理系學生在牆面塗鴉紀念愛因斯坦,被外界認為是惡作劇,鄭英耀卻讚賞那份「不乖」的創意。圖片來源:邱劍英
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今年上半年,教育部將首度提出專屬台灣學生的AI素養框架,描繪未來世界的人才圖像。這是一份專為AI時代教育政策設計的最高方針,將清楚寫明全階段的學子所需的能力。以此為本,未來將全面推動後續計劃。

3月將率先領跑的「A I人才方舟」計劃,專注於中小教階段。這艘大船其實從2019年就開始打骨架,過去8年,教育部已連續推動兩輪4年教育計劃,建設數位學習所需的軟、硬體。

未來4年,教育部將投入將近共118億,同步執行6個面向計劃:數位內容充實計劃、數位教學與輔導計劃、教育大數據分析計劃、新一代AI學習系統研發計劃、科技領域AI素養強化、智慧教育師培聯盟。

鄭英耀自己常主動「覓食」國內外教育新知,也用ChatGPT幫助自己整理資料。(邱劍英攝)

6面環環相扣,扣回2個目標:提升學生AI素養與學習成效、教師應用AI教學的專業能力。

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