教育

「在職訓練」決定國家競爭力

美國為什麼衰落，日本又如何崛起？ 暢銷書摘由麻省理工學院編著的「Made in America」一書， 比較各國人力資源，點出國家競爭力消長 關鍵在於兩種不同的人才教育制度， 立即成為轟動美日的暢銷書。

人才即國力

唯有徹底的、大刀濶斧的革命性教育改革， 才能挽回台灣漸失的競爭力， 培育出迎接二十一世紀挑戰， 有創造力、能調適、 能獨立思考、獨立判斷、能自主實踐 而又會團隊合作的人才。

現代桃花源 — 北歐社會福利制度

教育學費全免、失業有津貼、退休尚可拿就業時的六成薪，堪稱人類追求理想社會表率的北歐社福制度，帶給人民寧馨生活環境，但這幅施行半世紀之久的現代桃花源美景，是否能永遠綿延續存？

聲寶：企業「教育部」開鑼

汽車業最年輕少主，如何帶領比他年長12歲的裕隆重新上路？

「加班後打籃球打到脫水，然後去吃冰，」是裕隆首席副總嚴凱泰最快樂的事。25歲、180公分、歷練西式教育，這位汽車業界最年輕的少主，如何帶領比他還年長十二歲的裕隆重新上路？

裕隆嚴凱泰 — 少主要中興

「加班後打籃球打到脫水，然後去吃冰，」是裕隆首席副總嚴凱泰最快樂的事。二十五歲、一百八十公分、歷練西式教育，這位汽車業界最年輕的少主，如何帶領比他還年長十二歲的裕隆重新上路？

獨家專訪李元簇 — 淡泊、好靜、要求效率

被李登輝總統形容為「沒有聲音的人」的總統府祕書長李元簇，在接受天下雜誌獨家專訪時，打破了沈默，發出自己的聲音。 他被提名為副總統候選人，「感到責任沈重」，他相信李總統選他，並不是因為他比別人好，或特別對他好，而是希望選一個能輔助總統、達到李總統在未來六年中所要為國家、人民完成的任務與目標的人。 他形容自己是一個淡泊、好靜、埋頭做事、要求效率的人，因此競選再下一任（第九屆）總統的「可能性小之又小」，因為那不是他的興趣。 曾任教育部長，並擔任教職多年，他最喜歡的學生，是「有創意、能提出不同意見」的人。他批評現在的教育制度太注重灌輸，抹殺了獨立思考與創意，缺少團體合作研討的訓練機會，而且養成學生畢了業就不再研究問題的習慣。 擔任司法行政部長、法務部長六年，他主動提起的卻是兩件被人忽略的事，一是為有家庭問題的少年犯，成立了類似中途站的「少年之家」；另一是為年老的法官（在黨時尚未有退休條例之時）設立「優遇」制度，請他們擔任研究顧問，不再判案，順利的解決了當時難題。 以下是訪問摘要：

教育部長毛高文 — 只掌握方向不問細節

生活教育 — 從大自然中學習

社工 — 扎根環保教育