教育
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全球PISA最新評比：台灣學生快樂，但數學學習M型化
12月3日，是全球教育單位共同關注的一天：由OECD主持，評量全球65個受測國家地區、15歲青少年閱讀、數學和科學三大素養的PISA測驗正式公布最新2012年成績。上海憑什麼又拿第一？台灣成績如何？排名之外，這份調查還透露出什麼台灣教育現象？
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一堵打不破的牆？從高中女生程度落後談起
回想一、二十年前的體罰爭議，問題的癥結常在於「不體罰，我們不知道如何教孩子」。現在，面對這陰魂不散的考試制度與填塞式教育，待我們克服的真正難題可能是——「不考試，我們其實不知道怎麼教學生」。
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12年國教，教學不改，很難成功
2014年，12年國教將正式實施。 這半世紀以來最大的台灣教育變革，將衝擊這整個世代的年輕學子。 此刻，《天下》特別針對12年國教下免試升學的第一代國中生，進行「國中學習現場大調查」，揭露國中教育現場的五大發現，試圖為台灣教育理出新方向。
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12年國教國中現場大調查：「家長」是學生最大的壓力
12年國教即將於明年上路，面對這項半世紀來最重要的教育變革，許多教師與家長，紛紛針對其複雜的制度設計及是否能落實「均優質化」的目標等議題，提出意見與討論。然而，做為第一屆12年國教免試先鋒，這群13-15歲的青少年，目前身處的教育環境，究竟是甚麼模樣？對於新制度，他們又有甚麼期望？
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劉安婷：學生，自主學習才快樂
教育解嚴了嗎？恐怕還沒！ 新世代的學習者，與其怪制度跟不上時代，不妨先解放自己的心態，主動問問題、找答案，更可以走入人群、擁抱山林，善用網路資源，讓知識力轉為行動力，做自己學習的主人。
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KIPP學校 弱勢也能出頭
洛杉磯，世界第三大城市經濟體，但教育卻滿目瘡痍。 在一個只有四％學生能上大學、以新移民為主的弱勢學區，ＫＩＰＰ學校卻能讓八成以上的孩子，擠進大學窄門。背後原因，不只是科技。