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簡立峰:AI時代的家長,別再罵孩子不看書

【AI與人才專欄】教育資源不均,一直是台灣教育界面臨的難題。在AI時代,弱勢家庭是否能仰賴工具實現翻轉?

AI-學習資源-教育資源-弱勢-遠距教學-AI與人才 圖片來源:Shutterstock
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每當新技術橫空出世,大眾受益的同時,也總有一群受害者。AI時代下的經濟弱勢家庭,在下一代教育上,究竟是受益還是受害方?

在我看來,答案不一定是負面的。

AI能夠幫助你從10分提升到60分,但是難以幫你從零分變成10分。

意思是說,AI能提供弱勢方翻轉的機會,前提是你仍需要有最基本的工具,也就是要擁有使用AI的媒介(如手機),以及有人帶領走出第一步。

我們常聽到「3C育兒」,就是放任兒童拿著3C產品玩遊戲、看影片,這導致大眾心目中已既定孩子使用3C的負面印象。

「導師」讓 0變 60分

實際上,如果在使用這些3C產品時,能有個「導師」(Tutor)指點AI工具的使用方式,只要一機在手,就如同擁有私人助教,無論是語言學習、才藝興趣培養,以目前AI百花齊放的態勢,幾乎都能夠從網路中取得。

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