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畢業後就跟上課說掰掰?只有「半身」學習的台灣如何快樂學到老?

台灣人普遍一出校園,就停止學習,使得台灣教育排名,落居中後段班。從國教、社大到企業,如何打造處處是學習機會的大環境?如何落實永續學習,培育好學國民?

學習-大學-終身學習-學分銀行-社區大學-參與式預算-PISA-永續幸福 圖片來源:(謝佩穎攝;場地協力: workshop53|53裁縫工作坊)
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今年國中會考在酷暑週末落幕。考生家長邱先生,晚上幫女兒跟疊起來與她等高的課本們最後合照。「通通丟掉……沒一本值得留的,」他在臉書上寫道。

從9年一貫、多元入學到108課綱「核心素養」,教育是培育國家棟樑的重要工程,但為什麼老師與家長卻感覺愈來愈忙,學生也更茫然?

教育其實跟幸福生活息息相關。因為良好的教育有助於每個人參與社會與經濟活動,也可以改善個人健康與公共事務參與。研究顯示,有受教育的人,壽命較長,更積極參與政治與社區活動、犯罪機率較低,也比較不需要仰賴社會協助。

但台灣在教育的整體表現,卻不如預期。在「天下幸福生活指數」中,「教育與技能」領域跟40個OECD國家相比,台灣排在中後段的第23名。

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