教育

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環境

大學質變 啟動經濟引擎

國內大學數量已急遽增加,但在高等教育品質的確保上,仍未彰顯,台灣所教育出來的人才,是否有國際競爭力,值得深思。

環境

布農部落從文化中建立信心

這個小小的原住民部落,決心憑藉教育,建立信心, 對抗諸多不利的環境,直接與全世界競爭。

環境

美麗小書院 網路大校園

愈是進步異常快速的年代,回歸基本教育就更形迫切。 ──美國經濟學家克魯曼

環境

大學危機 從何而來?

知識經濟時代,大學的角色應該日益重要,但是為什麼台灣許多大學卻深陷競爭的危機,現今的大學教育到底出了什麼問題?

環境

讓百年大計 跳出框框

九二一之後,接連幾個威力不小的地震讓全台一五四六所學校受損,全毀的共計二九三所。當時,光是由民間認養的經費就佔了一半以上,堪稱台灣島上最大規模的民間運動。 之後,一位建築師問他的日本朋友:「日本有沒有像台灣民間一樣大量投入認養學校的工作?」這位日本人遲疑了一下:「我們的學校很堅固啊!」 反觀台灣的校園建築,究竟出了什麼問題? 在以往「最低價標」的限制下,暗盤、施工品質不良的事件時有耳聞,口字型或是一長排通天店舖的竟成了校園的統一格式。 但是,九二一之後,由不少民間認養的學校,開始有了不同的風格。建築師們在建築上結合了新的教育理念,「新校園運動」正在教育界激起陣陣漣漪。 甫獲得遠東建築獎「九二一校園重建特別獎」中代表最高榮譽的傑出獎潭南國小,正是新校園運動下,第一所完工的小學……。

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行政院院長張俊雄:合作替代對抗 科技振興傳統

二十一世紀,企業是社會最重要的基石。 《天下雜誌》二○○○年最佳聲望標竿企業,不但追求績效成長,同時推動社會變革。 十月中的頒獎典禮中,行政院院長張俊雄、中研院院長李遠哲、總統府秘書長游錫堃經建會主委陳博志、教育部長曾志朗、環保署署長林俊義齊聚一堂, 與標竿企業領導人互相砥礪。 標竿企業也展現領導新典範,就台灣未來整體發展,提出寶貴的建言。以下是內容摘要。

國際

把最新趨勢帶到課堂上

經濟不景氣的時代,聰明的企業精簡成本,卻不犧牲對人才的投資,對於培育企管人才的商學院,要求也不斷提高。不少知名的商業學府,都面臨因應趨勢,改革轉型的壓力。  一個歷久彌新的例子,就是美國賓州大學華頓商學院。這所全美歷史最悠久、最具規模的商學院,因為在發展策略、課程內容與教學方法上,屢有創新,而在英國《金融時報》「二○○一年最佳商學院」排行調查中,躍居榜首。  華頓院長賀克(Patrick T. Harker)日前來台訪問,在《天下雜誌》獨家專訪中,詳細介紹企管教育的最新趨勢,與華頓的創新改革。

環境

把台灣變成令人羨慕的地方

體認到有願景才能凝聚向前的動力,九位來自不同領域的意見領袖──中研院院長李遠哲、台積電董事長張忠謀、宏碁集團董事長施振榮、神通集團董事長苗豐強、台灣高鐵董事長殷琪、教育部長曾志朗、政務委員陳錦煌、台北市文化局長龍應台及環保人士曾貴海醫師,欣然接受《天下雜誌》邀約,於四月底聚集台東知本,共同為二十年後的台灣找尋願景。經過熱烈激昂的討論,九位意見領袖簽署了「2020願景台灣」知本宣言;其中五位並參加了宣言的發表會,表達知本會後的感想。

環境

花五百萬打造一位經理

一個騎機車兜售煞車皮的業務員,抱著姑且一試的心態報考餐廳實習經理,沒想到這份工作卻要在餐廳幫客人清理東西。食品系畢業原以為學有所用的他,一開始很害怕碰到同學。  一位長庚醫院的護士,陪著妹妹報考餐廳服務員,未料妹妹未錄取,自己反而意外入選。基於一時好奇,她開始了護士之外的兼職生活。抱著玩玩的心態,她以為這只是她人生中的一段經歷。  這是十七年前的故事。如今,他們一位是台灣區麥當勞總裁李明元,統籌台灣麥當勞三百四十一家分店;一位是香港麥當勞大學校長張淑華,負責華語區教育訓練工作。  在麥當勞,這樣的例子不是個案。數字顯示,麥當勞有75%的餐廳經理、50%以上的中高階主管,以及三分之一以上的加盟經營者,是由兼職的計時員工開始。甚至在台灣,北、中、南區經理,都非商學相關科系出身。  由炸薯條開始,這些人或許沒有顯赫的背景,也沒想過把賣漢堡當作終身工作,但是經過層層訓練後,都成為獨當一面的麥當勞主管。  「我們有一套很完整的教育體系,所以麥當勞用人,看的不是專業能力,是員工的潛力,他們對人的興趣,」自己就是最好的例子,李明元表示。  這些主管,在全球各地,不斷複製著麥當勞的成功經驗。他們憑藉的,是一套訓練過程,被麥當勞稱為「全職涯訓練規劃」(Career-Long Learning),也就是隨著不同職級,有著不同的訓練課程,肩負這個培育人才的重任,並負責傳承麥當勞全球經營管理經驗的,就是夙有盛名的「漢堡大學」。

教育

洪蘭:曲冰部落的孩子 我為他們喝采

在聯合報上看到南投縣仁愛鄉曲冰部落的孩子,為了籌畢業旅行的旅費,大家合力做皮包義賣。有人切皮打洞,有人綁線磨光,做到手起泡不喊苦,真是非常令人高興,一切先求諸己,這是教育的真諦。