教育
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見證被卡車輾過般的破壞式學習，我們都需要「數位疫苗」
一場疫情，顛覆了百年教育，也讓我們見識到老師的爆發力和耐受力。《天下》2021年教育特刊，親眼見證劇變下的教育現場，教學從實體到結合線上線下的混成模式、從統一進度到依據個人程度的差異化學習，老師也從「王」退位到輔助者。
黑板、課本是唯一王道？老師8週實驗：數位平台輔助，模擬考成績進步
忘掉傳統課本吧！學習平台將成為主流教材，透過數位科技，不僅提供更豐富的學習資源，還能針對學生學習弱點，精確診斷並補強。科技翻轉教育的力量，已在全世界風起雲湧，台灣十年前撒下的種子，也將改寫教育現場。
老ㄙㄨ老師蘇明進：家長陪伴養成自主學習，向「吃飯配平板」說掰
早在這波因疫情而起的線上教育熱潮之前，人稱「老ㄙㄨ老師」的蘇明進已致力於線上教學多年，親身看到數位學習帶來的成效和無限可能，積極鼓勵老師、家長善用數位資源加強孩子學習力。
連老師都覺得難的大學課程 這個平台如何讓高中生提早學會？
陽明交大8年前成立的開放教育平台，裡頭有許多由大學教授開的免費線上課程，不少高中生利用此平台，提早接觸大學的知識，不只灌溉自主學習的養分，更提早挖掘目標。
英國爺爺也來上！台灣中藥課紅到國外，為何能吸引全球18萬學習者？
疫情改寫了學習的定義，更加速線上課程水到渠成。20年前，台北醫學大學便開始深耕課程數位化，並於2018年推出完整數位自學制度，確保學習不中斷，更打響台灣數位教育的第一槍。
97%學生來自線上！3千人的無名小校如何變13萬人的超級大學？
管理學大師克里斯汀生曾預言：線上學程的普及，將讓大學面臨倒閉危機。但這所郊區私立小校，卻沒有步上併校和廢校命運，反而靠著線上教育，找到校園外的學生。
「墊底學生像啦啦隊」 教室裡的學習Ｍ型化，為何是這兩科？
班級裡學生進度落差大，是傳統教室的沉痾，比爾蓋茲為此宣示，個人化學習是未來趨勢，教育科技，則是達到此目標的關鍵變革。科技首先要解決的問題，就是學習的M型化，讓不同程度的學生，能按自己的步調學習。
未來人類不只上一次大學，「開放式大學」如何讓你不進校園也能拿學位？
在高教圈掀起波瀾的「史丹佛2025」，打造「開放式環形大學」，對所有年齡層開放招生，揭示教育不再限於人生初期，隨時可重返大學修課。這趨勢下，數位化、線上課程將成大學標配，台灣的大學如何跟上潮流？校園有何轉變？
慈心華德福實驗高中創辦人：太重視孩子的未來，卻失去了現在
在公益平台文化基金會董事長嚴長壽眼中，宜蘭慈心華德福實驗高中的創辦人張純淑：「是台灣華德福教育的『教母』，很有使命感，像苦行僧一樣的堅持。我真的很佩服她。」
「KUMON學」打造孩子基本功 開拓國際新視野
時代變化快速，未來教育的思維也不斷改變中，KUMON（公文式教育）一直以來就以培養健全而有能力的人才為教育使命，並以其編序性教材造就出各行各業發光發熱的青年，像是現職榮民總醫院兒童醫學部醫師謝雯伶即是「功文寶寶」出身，5歲開始打下的KUMON基礎，讓她擁有一輩子享用不盡的自學力，更因為喜歡英文，從KUMON英文教材中找到爾後悠遊於學業、事業、興趣、人際往來的諸多能力。