教育
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教育
高中到大學 科教無縫接軌 — 日本「超級科學高中」計劃模範校 岡崎高中
在岡崎高中，從「超級科學課」、「超級科學特別課外活動」，到「學生研究發表會」， 再三強調向大學教育看齊、跨校跨縣觀摩，讓學生的視野，超越校園的圍牆。
教育
田園老師上山 用笑聲教科學 — 原住民小學科教深耕計劃
「興是向上，趣是向前，有了興趣他就會自動去找知識。」 推動「原住民小學科教深耕計劃」上山教科學的田園，心中真正的教育是把上課「變有趣」， 原住民孩子在笑聲與故事中有了接觸科學的另一扇窗。
教育
阿達博士 到你家推銷物理 — 高雄師範大學周建和
推展街頭物理十二年，今年獲得物理教育推廣獎的周建和， 是小朋友眼中的阿達博士，他將物理包成產品上街賣藝， 婆婆媽媽、小孩子在興高采烈中神奇的走入了艱深的物理殿堂。
教育
未來的科學家在哪裡？ — 培養創新拔尖的下一代
台灣是國際科展、奧林匹亞競賽常勝軍，地球科學奧林匹亞更是世界第一。 然而，為何台灣仍難以產生真正頂尖的科學家，只能養成高素質科技人力做「代工」？ 台灣的資優科學教育少了什麼？
調查報導
台灣孩子 八成不想當科學家 — 中學生科學興趣大調查
有近七成的的台灣國、高中生表示喜歡科學， 但問到未來想不想成為科學家，卻有超過八成說不想。 為什麼會出現這麼大的落差？ 《天下》二○一○年大調查顯示， 科學教育方法出了問題，與學生期待出現落差， 也仍未跳脫出傳統性別窠臼。