編按：獲獎國中生表示，創作這幅漫畫的動機與靈感為「因為近日新聞提到台灣是『行人地獄』，所以立法保護行人安全行走的權利，但我認為，社會當中人與人之間要彼此尊重，所以行人通過馬路也要快速通過，不能如皇帝般霸道行走」。教育部於事發2天後回應：「會持續支持學生美術創作。」
以下為作家吳若權發表全文：
獲得全國美術比賽漫畫類特優獎的同學，你好。
經過媒體報導，我和很多之前不曾關注你和你就讀學校的陌生人一樣，首度發現你在漫畫方面的才華與努力，當然也感受到你此刻內心可能有的壓力。
雖然我並非美術專家，但看到你的作品，視覺還是受到很強烈的吸引，能體會作品傳達的理念。即使未看創作說明的文字，也可以解讀你的動機，是要提醒彼此尊重，以安全的方式快步通行。
我經常要以推輪椅或扶持老母過馬路，行動十分緩慢，遇到秒數比較短的路口，難免心理會著急慌張；但基於彼此的善意與信任，我和母親通常都很幸運地獲得駕駛們的體諒，讓我們得以安全通過。
所以，我不會對號入座，誤以為你畫中以「帝王之姿」攜帶烏龜步行的表現方式，是一種對行人的嘲諷，因為我可以充分理解到，你暗喻的是少部分行人自以為是的傲慢態度。
我確實不只一次看到有好手好腳的人，過馬路時悠閒散步滑手機。而根據交通事件紀錄，的確也有行人以正常步速走路被撞倒。
互相尊重才是真實要義
由於漫畫屬於藝術創作，每個人都有權利，依據自己的生活經驗與心理狀態，做出不同角度的解讀。誠如你這幅得獎畫作的精神，就是「互相尊重」。
而「互相尊重」，也正是我們台灣社會邁向開放多元過程中，最寶貴、也最值得珍惜的特質。
我要真心謝謝你，以這幅畫作，甚至是包括接續發生正反兩極的討論，再度提醒世人「互相尊重」的重要性。
一幅好的畫作，留給我們的，可能不只視覺的饗宴，也還會是心靈的震撼與收穫。
不知道你此刻的心情如何？
根據媒體報導，校方說你的心情有受到影響。你我素昧平生，但願我的隻字片語，可以給你帶來一些支持與鼓勵。
你是一位很有創作能量的青少年，未來也可能是一位非常優秀傑出的藝術家。
多元社會容許不同意見
即使後來沒有走上專業創作的道路，都要知道：我們生活在許多不意見的環境，有人會像我一樣支持你、也可能有不理解的人會反對你。
這是人生的常態，未來也是一樣。
尤其現今台灣社會大部分媒體，習慣以對立衝突的意見，刺激收視率、點閱率。兩極化的意見表述，不僅會普遍存在，也可能成為民眾學習模仿的溝通方式，以至於成為一種日常。
我們第一時間所能做的，並不是堅持自己是對的、也不用指正別人是錯的，而是學著放下情緒，傾聽不同立場的意見，理解他們說的內容、辨識他們的動機，留下可以幫助自己成長的意見，做為日後的參考，然後讓所有的惡意成為過去。
真誠致歉是展現內涵與風度
就像學校在社群平台致歉，並不代表你有任何錯誤。有時候，我們真誠地行禮如儀的道歉，既可以讓理性失控的人心裡好過一點，也默默展現自己的內涵與風度。
在此與你分享，我曾在YouTube「吳若權幸福書房」推薦過的《謝謝你的指教》（先覺出版），書中說：「我們生活在各界批評指教的汪洋大海之中。」
無論得獎或被批評，書中說：「你確實無法完全控制，別人給你最初的評量，但你有能力控制自己對它的反應；你給自己的第二次評分，會比別人給你的第一次評量更重要許多。」
轉化負面意見成就更好的自己
對於還是一位成長中的青少年來說，控制自己對批評的反應，絕對不是容易的事情，就算我年紀已經這麼大，也都還在學習中，所以才能感同身受地與你一起共勉：「轉化負面意見，成就更好的自己。」
你也可以試著感謝批評你的人，畢竟能讓作品登上全台灣傳統媒體與自媒體版面，也是一次難得的經驗。衷心希望可以繼續看到你的繪畫，也能看到你在創作中展現人性的幽默、與堅韌的勇氣。
（本文授權轉載自「作家 吳若權」）
