逢甲校長李秉乾：大學學費不調漲，才是對不起學生

一國大學教授的薪資，反映了這個國家培養未來人才的決心與企圖心。教授優秀，畢業生自然優秀。所以，聘用優秀教授不只是這一代的事，還關乎下一代的人才培育，彼此環環相扣。

除了待遇，人才當然還會考量地緣、學校排名或回饋台灣等其他因素。但追根究底，薪資仍是招攬好人才的關鍵，且是我們必須面對的結構性問題。

學費不漲，真正受害的是學生

台灣教授公私立薪資齊一化，制度跟著公務系統走，自然比不上企業提供的薪資。

想為教授加薪，有賴充裕的辦學資源。大學的辦學資源主要有三，分別是學雜費、政府補助和學校自籌。台灣非社會主義國家，政府補助有限，各校自籌狀況又不一，學雜費因此成為關鍵。

教育部參酌學校教學成本及受教者負擔能力，核算每年學雜費基本調幅，使大學不至於受物價上漲而侵蝕教育品質。可惜的是，教育部長年透過設置審議小組，凍漲學雜費18年，這麼多年來，只有一半的學校曾經漲過一次學費。

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在這種條件下，學校能夠力抗通膨已經很了不起了，更何況高薪聘用人才？所以在今年的全國大學校長會議中，公、私立大學校長都期盼讓大學回歸原有常態性學雜費調漲機制。

然而在台灣，調漲學雜費是禁忌議題，有人提就招來抗議，民代也不敢碰。

短期來看，調漲學費的確會對部份學生帶來少許負擔，但這可以靠建構更完善的弱勢助學系統解決；長期而言，繼續凍漲學費，是在慢性摧殘台灣的人才招募與培育系統，我們因此沒有足夠的辦學資源聘用優秀人才，這才是真正的對不起學生。

大學教育雖普及，但非義務，不應犧牲優秀大學的教育品質。

面對國際化高教競爭，大學自應考量成本，方能擴展教研能量規模，帶動教師薪資成長，吸引優秀教師，循序調降生師比。反觀現況，學生在求學過程中一路向上拚搏，為的就是能進入理想大學，好好培養競爭力。

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學雜費持續凍漲彷彿是暗示學生，你用18年前的資源就夠了。但台灣學生真的只值得一個平庸、甚至更差的大學教育嗎？

凍漲學費，是變相地阻止學生投資自己。

有人會質疑，現在已有彈性薪資方案，應該可為教授待遇解套。然而，不是每間學校都有足夠的經費能為教授加薪；另一方面，彈性薪資畢竟是短線應對，我們仍需要改善長期的薪資結構，才能從根本解決教授待遇普遍過低的問題。

應啟動退休留才機制

教授薪資凍漲，問題非一日之寒。想快速調漲薪資以招募人才並不容易，現階段可以考慮從退休留才做起。

台灣邁向高齡化社會，國民餘命也延長，是時候跳脫傳統思維，打破退休年限的框架限制，讓有經驗又教得好的優秀教授，能繼續留下來任教。

在參與一次國際學術研討會議中，韓國科學技術院（KAIST）校長分享，大學研究能量之所以無法延續，與過度落實65歲退休制度有關。

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新進教師剛畢業不久，才剛站穩腳步，在研究領域累積能量與成果尚須大把時間；反觀資深教師，知識與教學經驗累積已久，早早退休實屬可惜。

觀察先進國家，的確可發現有好多諾貝爾獎得主，80多歲仍在教書。在美國，要求大學教授屆齡退休，甚至被視為是一種年齡歧視。

台灣的孩子值得更好的教育。改善大學教授薪資待遇，招募有競爭力的人才，同時為學生找到最優秀的教授，這些任務看似艱鉅，卻是我們須直面的挑戰。