屏科大校長：想吸引國際學生，先找到永續定位

以國外大學為例，荷蘭最好的農業大學瓦赫寧恩大學（Wageningen University），校方除了耕耘農業科技，其實更重視如何喚起學生對永續的概念。

他們透過舉辦競賽，讓不同領域的同學組隊，強調跨領域，發揮各自專長，提出對全球永續發展的想法。

也許學生們在這個階段提出的點子、做出的成品仍然不夠成熟，但在討論、實踐的過程中，他們對永續會有初步想法。

大學推動USR（大學社會責任），企業強調ESG（環境、社會、公司治理），雖然主導者不同，但是實際內涵都是希望達到SDGs目標。

過去企業界可能以獲利為主，現在對於環境、公司治理等方面都需要琢磨，未來聘用的員工也一定要具備這樣的概念。

所以大學現在推動從USR到SDGs，讓學生具備各領域專業知識，也養成永續發展的觀念，將來就業會更受企業青睞。也因此大學關注永續發展，無論是人才培育或對世界的貢獻，都有正面意義。

有特色的永續目標

國內多數大學都強調自己是綜合大學，但還是各有特色。我認為每所學校都應該根據自身的定位、專長，在追求成長卓越時，同步納入永續發展的觀念。

好比清華大學在能源方面累積多年成果，可以由再生能源的創新開發為題切入；成功大學則以工程見長，並強調在防災、水利的利用；或像高雄醫學大學、台北醫學大學從醫療照顧的角度切入，這些都是SDGs永續發展很重要的目標。

農業是SDGs的核心之一，屏東科技大學就是從農業項目切入。

我們於校務發展的四大主軸科技農業、生態產業、白金社會、永續經濟架構下，結合農業與生態，除解決飢餓問題，也擴展至水資源、水生與陸地生態保育、高齡與幼兒福祉及偏鄉發展等多項SDGs目標。

倘若各大學對本身實踐SDGs有清楚定位與特色，更有機會促成國際合作。

每所大學面臨的狀況不同，招收國際學生不見得是解決少子化的萬靈丹。我認為，大學的主事者必須深思熟慮：自身特色為何？倘若要維持辦學，又該朝哪個方向發展？

我們將心比心，任何一個家長要送孩子到一所學校就讀，當然希望在學期間有所成長，甚至有助於未來就業。同樣道理，作為一個國際學生，花了學費，遠渡重洋到台灣求學，當然也希望對將來的職涯有幫助。

永續發展已成為全世界的趨勢。目前公立大學尚未在招生遇到太大危機，但如果結合永續發展與特色，比如生態保育、醫療照護，藉此吸引有興趣的國際學生來台就讀，或是與國外大學合作設立永續相關研究中心，增加兩邊師生交流機會，也是種提升國際化的做法。

時代日新月異，新挑戰不斷已是新常態，大學不能再像過去關在象牙塔裡，一定要走出校園，讓人才培育與學術研究能結合社會，促進整體社會永續發展，我想這是每所大學都必須走的路。