德國防疫教育》讓兒童也資訊對等　尊重孩子，別只要他乖乖聽話

兒童頻道也說政策

翌日，我隨意打開兒童頻道（KiKa），竟意外發現總理的談話內容再度重播，只是被切割成10幾個小段落，循序漸進解釋談話的重點。

其中，包含運用圖示與動畫講解病毒傳染途徑、限縮社交空間的預期防疫作用；另外，也請科學家用孩子聽得懂的語彙，深入解釋保護長者的必要性，特別是養老院群聚感染的問題。

不僅如此，聯邦政府與各州之間的權力運作模式、責任歸屬，也可以從動畫中清楚展現，甚至還解釋了限縮生活空間對經濟的影響，以及失業的危機與補助方式。

看完節目之後，我仔細上網搜尋KiKa頻道網頁，發現其中的資訊分別以3歲、6歲與10歲以上進行分級設計。另外，尚有更多其他兒童廣播頻道、Podcast，裡頭不僅備齊病毒的科學知識，延攬各領域學者專題講解，還有專為兒童設計的全球與德國疫情新聞。

廣告

我陪著老三天天挑幾種收看、收聽，終於理解，德國的公民素養並非只是緣於民族性或文化基因中的務實、精準性格，更是從資訊對等與取得方便性，以及受眾導向的訊息設計開始。

這絕不僅止於基礎教育中的課本知識，而是將各種科普知識與民主涵養訊息，都進行受眾分級，將兒童當成一個完整的個體與主體。

並非要他們成為乖乖聽大人話的孩子，而是給予資訊平等的尊重，直接得到專家群為他們製作的第一手內容，甚至能面對面地公開對話。

別只顧安撫巨嬰國民

誠如總理所言，德國的民主是建立在共享知識與合作，而這份共享的主張就是連3歲的孩子也要納入。防疫知識既對等又即時，而不是一味以家長主義的規訓與強制，單向要求孩子在缺乏知識基礎與反思下乖乖服從命令。

一項有趣的觀察是，在謹守社交界限下，老三天天在陽台上與鄰居孩子隔空聊天，還會彼此分享防疫新知，甚至清楚表述保護祖父母與長者的重要性。

廣告

孩子們甚至對著10公尺外運動場上群聚的年輕人一起大聲喊話，「請遵守規定，保持安全距離，趕緊疏散！」果然引來警察的公權力即時介入，現場勸阻與開罰單。（延伸閱讀：「親愛的鄰居，你需要幫助嗎？」 德國人如何團結抗疫）

反觀台灣的兒童頻道與節目，媒體除了公共電視有少量的科普節目之外，幾乎千篇一律地反覆重播外國卡通，以及本土弱智化、商業化與偶像化的低成本唱跳單元。

再看看新冠肺炎於台灣相對控制成功的關鍵時刻，社會卻充滿政客叫囂、名嘴聳動敘情、人民大罵政府等失控行為，而始終無人關注，孩子們是如何涵化了成人的言行？也無人嚴肅思考，我們該如何讓資訊對等？如何讓孩子們成為合作防疫的一員？

孩子是未來的公民。缺乏資訊對等與取得公平性的謬誤，形塑出「台灣式」的民主，在這次疫情中的表現，就是部份人民激躁失控、分化、裂解政府的公權力與執行力。

廣告

這是政府在忙於安撫巨嬰國民之外，不得不深思的公民素養養成計劃。（責任編輯：陳郁雁）