但什麼是新世代高教藍圖？裡面有哪些需要關注的重點？用關鍵5個數字帶你看懂新世代高教藍圖。
砸1000億
教育部規劃從106年開始到110年，每年約150到200億元的經費投資在高等教育上，新世代高教藍圖跟過去頂尖大學的5年500億相比，多出一倍。但1000億的經費卻用在四個不同的大計畫上，包括大學特色申請、研究基地、培育博士以及推動大學整併重組。
學貸延緩5年再繳
在5年1000億的規劃中，吳思華說，確定會撥出5到10億的經費放寬學生學貸延長延緩的風險與呆帳負擔，學生畢業後薪資所得未達門檻可以申請延後還款，最多可延後5年。但吳思華也坦言這一切都還在討論，包括排富標準，直到今年9月才會定案。
每年1300名博士
今年1月13日教育部提出青年學者養成計畫，也被歸類在這次新高教藍圖內，預計5年100億培養高教人才。國內包括500名產業博士，碩博士生5年一貫，讓學校跟合作企業共同規劃課程，學生赴企業實習。此外，學術菁英500名，前2年由國內學校提供獎學金，接著2年由教育部編列經費出國交流，每年每人編列150萬元預算。
送學生出國除了傳統公費留學，教育部新規劃三方共育獎學金，由各大學遴選學生到世界前200大學校就讀，而推薦的大學也必須保證提供學生回國後的就業職位。
大學分5類
新世代高教發展藍圖將大學分為「國際卓越特色大學」、「科技創新」、「學習創新」、「專業聚焦」以及「區域創新整合」等類型。其中國際卓越特色大學類型像是過去的頂尖大學，吳思華宣示，至少要推出5所。
其餘4類特色大學，每所大專院校最多申請2項特色，而區域創新整合大學用於實踐一縣市一大學，協助地區發展。區域創新型大學已有幾所大學被指定，例如東華大學、台東大學等，也期望能結合當地政府以及國發會在地區發展上的資源。
但台灣大學校長楊泮池質疑，這樣的分類模式限制各大學只能套用同一個框架，人才培育應該是大學在國際競爭中扮演的關鍵角色，尤其研究型大學應該具有綜合的能力，不應受分類侷限。
50所大學轉型與整併
全台有161所大學，但受少子化影響，許多大專院校註冊率掛零，學校搖搖欲墜。大學重組成為吳思華不遺餘力推動的一項政策，1000億的規劃中，教育部引導大學重組合併，並推動高等教育創新轉型。
「一定會減招！辦學不佳的學校就該停辦、減招，」吳思華說，就算是公立學校，做的不好也應該減招。在高教藍圖中，連續2階段沒有成功申請大學定位發展方案補助款的公私立學校，108年開始就強制減少招生名額。吳思華也坦言，推動大學整併也是政策目的，宣示5年要整併50所大學的決心。
5年500億的頂大計畫將在今年走入歷史，吳思華在卸任前提出新一代的高教藍圖，無疑是奮力一搏，但經費分配都尚未定案。這個還沒有太多細節的新世代高教藍圖，會不會終究只是個藍圖，在不到4個月內的時間裡，將會揭曉。
