穿戴式科技iWatch的熱潮席捲全球，預售熱賣到現在下訂，可能得要排上幾個月才拿的到貨。2015行動通訊世界大會中，穿戴式裝置成為手機之外最大的會場焦點，這個熱潮，不僅僅在產業，也燒到了向來被認為比較保守的教育界。
美國教育研究機構NMC今年所發表的Horizon Report中，就提到在未來兩三年內，穿戴式裝置的熱潮將直接延燒到教育界。
舉例來說，南加大就利用Google Glass，來改善醫學手術教學。當學生和教授都戴著眼鏡時，可以自由地切換視角，讓學生可以直接透過執刀人，甚至是病人的角度來觀看手術。威斯康辛大學麥迪遜分校的財金系，則利用穿戴式裝置完成評分，學生還可以給予即時的回饋，而加州大學厄文分校甚至直接將Google Glass的使用技巧納入教學項目。
可能的衝擊不僅只於此，NMC甚至預言，未來所有人都可能隨時隨地找到專家來幫忙上課，台灣線上英語教學公司TutorABC可能就在這個潮流中有了領先地位。
TutorABC即將推出的Tutor Glass服務，主打的就是「專家隨選」，標榜使用者可以在任何時間地點，找到適合自己的專家來教英文。學生在家中連線，經過電腦配對後，遠在美國的外籍老師就會戴上眼鏡，讓學生分享老師的視角，並和學生即時互動，達成實境教學的成果。
除了英語教學外，TutorABC的目的其實是建立一個平台，讓所有人都可以在上面學習或教課。「就像App Store一樣，」TutorABC營運長沈沛鴻說，「建立一個平台，讓它成為一個可以自行成長的生態系。」
如果一個台灣人想要學法式滾球，可能很難找到老師，因為市場太小，沒有誘因讓法式滾球老師專門找場地開課。但透過網路平台和穿戴式科技，卻有可能讓一個台灣人輕鬆找到法國人來單獨教學。
雖然目前的穿戴式科技仍處於萌芽階段，且受限於材質耐受度、價格高昂、電池續航力等實際問題，但未來仍被看好。
1904年，人們為了省下從懷中掏出懷錶的時間，而發明了手錶。現在，人類為了將自己的雙手從智慧型手機解放出來，發明出了智慧型穿戴式裝置，這一次，帶來的影響將遠遠不只於節省時間了。
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