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美教育救星?特許學校有助弱勢學生

20年前,明尼蘇達成為美國第一個通過特許學校法案的州。特許學校指的是資金來自公部門,但管理獨立的學校。此想法源於傳統公立學校令人失望,使得貧窮家庭的學生與中產家庭的學生間,在學業表現上一直有著難以消除的差距。

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特許學校以招收貧窮和少數族群學生為主,管理獨立亦有助提生學生表現;家長喜歡特許學校,等待入學的人數也不斷增加。現在全美已經有5600間特許學校,06年至今,學生人數以每年7.5%的速度成長,但還是只佔全美公立學校學生的4%。

特許學校雖然在政治上獲得了不分黨派的支持,但也引來爭議。批評者指出,特許學校的表現不一;例如,史丹佛大學的教育成果研究中心(Credo)在09年調查了16個州,結果發現只有17%的特許學校表現優於公立學校,更有37%不如公立學校。

最近的研究認為,Credo的研究並沒有錯,問題在於其結果受到錯誤解讀。其一,特許學校確實能幫助最需要它們的學生,Credo發現,貧窮和需要學習英語的學生,在特許學校的表現較好。

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