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教育在滋養思考的心靈

向來做事謹慎心細的日本人,焦急地望著二十一世紀:一個靠創意競爭、靠應變求勝的年代。模仿、死背、複製的能力再強,也無法面對需要思考與創造力的新世紀。 日本已展開一連串教育改革,從義務教育著手,讓下一代更活潑、自主,更有獨立思考與創造的能力。

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四月初的日本,處處可見滿樹粉紅的櫻花,柔情萬千地向天伸展綻放。

四月初,也是日本各級學校新學年度的起點。

村山由美,六歲,背著剛買的紅書包,戴著小帽子,開始她第一天的小學生活。忐忑不安,又好興奮。

今年四月上國小一年級的小朋友,當畢業的時候,「面對的將是充滿變化而無法預知的二十一世紀,」大阪市立北小學校長村上昌也略微急促地說。

凡事花長時間動腦思考規劃,預做準備的日本人,從四年前起,開始改革中小學義務教育。

如何改?往哪個方向改?這不僅是教育圈內人士的研討議題,更成為企業界共同關心的主題。

「(義務教育)一定要改,是日本全國上下的共識,」負責義務教育改革的中央教育審議會召集人,前東京大學校長有馬朗人指出。

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