如何培養領袖人才

　答：學生同情弱勢團體、窮人，那是人性自然所趨，但是我們也得想想是否這種一面倒的同情，有點太過天真。例如我們學校現在正在討論，是否應該增加招收少數民族（如黑人、西班牙裔），因為傳統上，這個族群沒有很好的受教育機會，但另一方面，也要思考是否因為我們要照顧這個族群，降低他們的入學標準，而降低了我們的學術水準。

　同情弱者、同情窮人是人之常情，但是我們希望看到的不是只有血氣，而是經過不斷地討論，不斷修正自己的觀點，更進而包容別人的言論。

　問：你剛剛談到很多企業界領導人都曾就讀耶魯大學部，也提及耶魯大學部著重人文、教育、歷史等，為什麼企業領導人需要有這些方面的素養？

　答：企業界環境千變萬化，複雜萬端，領導人必須有廣博的知識，才能夠剖析很多複雜狀況，找出真正的問題之後才能夠找出正確的答案。

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　問：你去年選上耶魯大學校長，現在台灣的大學校長，也經由選舉產生，能否談談耶魯大學如何選校長。

　答：是由一個遴選委員會（大部份由董事擔任）廣泛徵求意見，誰適合擔任校長，沒有人自願去申請，到現在，名單上有哪些人，我們也不知道。

　我經過二十四次面談，和不同人組成的委員會談，最後才確定下來。

透過協商選校長

　我們的校長、系主任都不是由投票產生，而是希望透過大家的協商，取得共識。例如選系主任、院長必須與該系的所有教授面談，徵求他們的意見，誰適合擔任系主任，這很花時間以及精力，但這是行政人員必須做的，因為這樣才能取得共識，也使每個教授有受又到尊重的感覺。

　投票，看起來很民主，但是一人一票投下去，並沒有使團隊成員有共識，反而容易導致衝突，將來領導人也很難取得成員的合作。採取協商制，教授覺得院長願意花下時間（通常半小時）與他們商量，比只是投票受尊重，但是每個國家、每個學校情況都不同，選舉方式也可能有不同。

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　問：現在做校長的條件，和以前有什麼不同。

　答；現在的校長必須是個很有效的經理人，他能夠看到學生的未來方向，結合教職員及學生，取得共識之後，往那個方向走，但是他也和政客不同，不能譁眾取寵，也不能只做討好群眾的事。