國家競爭力的關鍵在人才,人才的關鍵在教育。
頂著教改的大帽子,多元入學方案的重頭戲-國中基本學力測驗,正在全國如火如荼展開。
方案的不確定性,讓多少學生和家長抱怨連連。到底什麼樣的教改,才能真正改善教育品質,培養出二十一世紀需要的人才?
企業競爭環境千變萬化,全球經濟版圖迅速重整。在亞洲各國的經濟競賽中,緊追在起步較早的亞洲四小龍之後的,除了來勢洶洶的中國大陸,還有一向與「貧窮」畫上等號的印度。
不過在十幾年前,印度還處在一個接近「鎖國」的狀態,自外於世界經濟體系。政府抑制進口與外資,甚至使得IBM憤而全面撤出。
而現在,印度軟體業產值達到八三億美元;美國有三分之一的軟體工程師是印度人。
靠著這個耀眼的明日產業,印度像是一隻「甦醒的巨象」,正努力擺脫貧窮的宿命,向全球舉足輕重的科技巨人邁進。
寫、說俱佳的訣竅
為什麼印度能在短短十幾年培育出這麼多軟體人才?
令人驚訝的是,印度雖然文盲比例高達70%,卻同時擁有優良的教育傳統,可以培育出一流的軟體人才。
分析為什麼印度人會寫軟體,答案是因為分析、邏輯能力強。
如何培養邏輯能力?印度教育從小就重視數學,而數學是培養推理能力和解決問題能力的必要訓練。同時從中學開始,考試就很少選擇題,而是以申論題為主,沒有標準答案,鼓勵學生做完整的思考。
更勝於台灣的是,印度人分析能力不單用在「寫」,還用在「說」。印度工程科系的學生必須經常上台演講,練習清楚表達意見。經過這樣的訓練,印度軟體工程師擁有良好的溝通能力,能和國際接軌,也能因此了解客戶的需求,維繫和客戶的關係。
靠著教育,以及政府全力的扶持,印度迅速在十幾年內,打造出令人稱羨的軟體產業。本期《天下雜誌》的印度專題,是台灣媒體界首度深入這個幽闇古國的完整報導。(四六頁)對比台灣的現狀,其中有許多發人深省之處。
讓真理愈辯愈明
中國傳統文化,一向注重形式超過實際。形式主義下,科舉考試的贏家,是會紙上談兵,對各種道德情操做出最佳闡釋的人。儒家學說中,自我約束、待人寬厚、家人親族團結、禮儀周到等主張,主宰了中國人幾千年來的生活方式。
但是這種不明究裡的思考方式,阻礙了中國的現代化。歷史學者黃仁宇在《中國大歷史》一書中就指出:「社會習慣用自我抑制、對人謙讓的教條阻塞正當的爭辯,後果只有使真偽不分,上下顛倒。」
直到今天的台灣,人們欠缺理性爭辯訓練的結果,常常使得許多議題變成意氣之爭,真理不但不能愈辯愈明,反而讓社會充滿對立不安。
知識與生存
進入二十一世紀,各種知識將以幾何級數快速激增。在這樣的知識世紀中,如何真正地學習、分析與運用知識,已成為個人和組織能否生存的關鍵條件。
思想和行為深受中國傳統影響的台灣人,能否在新世紀中,擺脫形式主義,培養出實事求是、慎思明辨的能力?這是現在最值得教育界、企業和社會一起來關心的事。
眼前就有許多重要的課題,值得仔細思考。例如網路公司紛紛倒閉、裁員,是否代表所謂新經濟的潰敗?還是網際網路的確推翻了一切,現有的企業競爭規則會全部過時?美國麻省理工學院教授梭羅和哈佛大學管理學者波特有不同的解讀。為什麼不同?本期《天下》有深入介紹,值得仔細比較和思考。
針對時下台灣以及全球先進國家吹起的抗老風潮,也值得認真探討。各種令人眼花撩亂的療法,真的有效嗎?當每個人都躲不過的老化問題來臨時,你要如何因應、如何取捨?(一三二頁)該是自己做獨立判斷,慎思明辨的時刻了。
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