《親子天下》雜誌今(15)日舉辦全台首次「優質國中一百選」頒獎，教育部長蔣偉寧親臨現場，感謝百所國中為「國中教學正常化」而努力，並聽取校長們對推動十二年國教的建言－要落實十二年國教多元、適性的教育目標，首要關鍵先提升專業教師的「量」與「質」。多數學校認同十二年國教方向，校長肯定教育部的決心，但部份校長對於相關配套和細節仍有疑慮，校長們期許部長蔣偉寧勿因疑慮而放棄，應盡速提出完整配套措施，讓大眾安心。
《親子天下》雜誌首度與教育部合作，徵選全台灣五育均衡發展的「優質國中」，在歷經兩個月的學校募集與專家評選後，五月初已順利選出一百所種子學校，並於今天正式頒獎，以鼓勵這群投身國中教學正常化的學校。會中，《親子天下》雜誌特別公布針對百位入選學校的校長所發放的問卷。調查結果顯示，校長們對十二年國教最迫切的三項要求與期待，分別是：「擴充正式教師員額」、「推動教師專業評鑑」、「增加多元課程專業師資」。
面對十二年國教將於一○三年正式上路，問卷明確顯示，校長認為部長蔣偉寧最應該投注的國中教育資源是「增加正式教師員額」。今年八月將即將實施教師課稅，但因應課稅減課，許多國中的正式教師員額不足，只能招聘鐘點教師來因應，有些教師還得兼任行政，顯著影響教學品質。新北市鳳鳴國中校長施雅慧指出，各校因教師減課增加徵聘鐘點教師，引發不專業教師走進校園，學生課堂面臨教學品質低落的危機，若是鐘點教師的專業與品格無法把關，恐怕會是家長和學生的災難…
校長們對於部長最應迫切處理的重點則是「推動教師評鑑」。宜蘭縣凱旋國中校長陳志勇表示：「當前體制對教學效能不佳的教師，無論考核或聘任都毫無實質有效的檢核機制，因此落實教師教學評鑑據以考核與聘任實在是當務之急。」校長們表示，以堅定立場制定教師分級制度，盡速落實教師專業發展評鑑，才能確保教師的教學品質。
至於校長們認為未來國中教育最需解決的困難是「多元課程專業師資不足」。教育部不斷透過政策宣導，呼籲各校「讓國中教學正常化」，以培養出更多各類「在地菁英」。但各校多元課程專業師資不足，讓各校對「創造適性發展的學習環境」有心卻無力。台北市北政國中校長高松景表示，十二班以下的小型學校，受限於師資員額，無法聘請健康教育、音樂、美術、童軍等學科教師，結果只能配課給非專業的教師，嚴重影響教學品質。校長們強調，唯有透過健全各領域師資，才有機會落實「不配課」的理想，並徹底提升教師的教學品質。
除此之外，許多校長也提醒，偏鄉小校的資源不足，補救教學、基本能力的建構都還需要教育部在啟動十二年國教時重新檢視。《親子天下》雜誌總編輯何琦瑜強調，要誘發國中教學產生質變，教育部必須能提供各種支援，以協助學校落實教學正常化，而此次舉辦「優質國中一百選」，便希望發掘並鼓勵全台致力於發展創新與多元教學的種子國中，並希望透過建立交流平台，增加各校共同學習與成長的機會。更多「優質國中一百選」入選名單，以及各校施行國中教學正常化之詳細報導，歡迎前往親子天下網站www.parenting.com.tw查詢。
