美國實作課訓練問題解決力

有鑑於公民參與度愈來愈低，美國公民教育開始改變教學方式，建構解決問題為導向的參與式課程「自己作主」，重建美國為真正的「民主」國度。

圖片來源：楊煥世

瀏覽數：29117

其他

發布時間：2011-12-02

瀏覽數：29117

「密西西比州長灘市市民，該如何減肥？」

這不是美容議題，而是二○○七年，密西西比州長灘市中學，公民課的主題。

選擇與學生切身利害相關、有興趣的問題，建構解決問題為導向的參與式課程「公民行動專案」（We the People: Project Citizen），是美國自冷戰結束後，公民教育的最大變革。

自一九九五年，美國公民教育中心研發出這套課程，在十二州試行以來，過去十多年，這套課程幾乎已被美國各州採用，還翻譯成四十多國語言，輸出海外。

是復古不是改革

這套課程不是改革，而是復古。

師大公民教育與活動領導系副教授劉秀嫚指出，早在一九一八年，全美教育改造委員會就已明訂：「社會科學，應為公民教育負最大的責任。」委員會強調，應融合社會具體問題，並與學生切身利害來命題，進行解決問題導向式的公民教育。

訂閱解鎖完整內容

你是學生嗎？完成驗證即可享每月$99元優惠

或