Fried提出了下列四種減低成本的策略：研究是公共財，但不該由大學生支付；商學院和法學院在大講堂開課都有很好的效果，其他學院應該也可以；停止和縮減只能吸引少數學生的課程。
資深大學觀察家可能會認為Fried的想法根本無法實現，但目前確實也已經有部分大學開始節省成本。不過，Fried還漏了一個省錢的方法，美國學生其實可以只花三年就拿到學位。
Shai Reshef則在探索另一種更革命性的作法，靠著志工、網路上的免費資源，以及社群網絡的力量，他的「民眾大學」提供幾近免費的高等教育。他的計畫確實有不少疑慮，但就算他失敗了，還是會有許多人等著改變現況。美國已有1/10的大專院校學生完全透過網路學習，1/4至少偶爾會透過網路學習，也有越來越多機構將一流資源放上網路。
學生付學費是為獲得教育，但他們的教授卻得靠研究才能獲得報償。Fried的研究顯示，大學可以在不損傷教育品質的情況下刪減成本；Reshef的實驗或許會失敗，但大學無疑需要更多人嘗試革新。學費不可能永遠以超出學生付款能力的速度成長，無法提供合理價格的企業遲早會出問題，美國大學亦是如此。
©The Economist Newspaper Limited 2011
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