台灣教育出什麼問題

學力落差加劇 台灣國際測驗亮眼成績背後:一群過勞又怕失敗的孩子

教育該是讓生命加值,台灣學生卻學得戰戰兢兢。教學品質沒變好,落後學生還變多。教改強調適性發展,師生卻都不快樂。3成孩子不知為何而學,痛苦又沒信心,問題到底出在哪?

扶弱-基本學力-108課綱-減C-教育特刊-平等教育-偏鄉教育 學習動機低落,沒自信又害怕失敗,一直是台灣中小學生的學習瓶頸。圖片來源:黃明堂攝
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過去20年,全台國中小學生減少38%,國中生師比也從16降到10人。照理說,師生關係應更緊密,然而孩子卻沒有變得更幸福。

因為追逐成功、害怕失敗的壓力,正逼得他們喘不過氣。

兒福聯盟在今年「台灣兒少學習狀況調查報告」顯示,跟2017年相比,國中生因課業壓力而有自殺自傷念頭的比例,從21%上升到28%。

他們肩上背負著寫不完的考試,長時間補習造成的睡眠不足,以及來自家長的期待與壓力,近3成學生不知道自己為何而學,放眼未來一片茫然。

過勞又怕失敗的孩子
雙峰現象:前段班狂補習,後段班也痛苦

中研院歐美研究所研究員黃敏雄分析2019年國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS),儘管台灣八年級學生在數學、科學的表現名列全球第二,但比較各國過去一年補習超過8個月的比例,台灣在科學、數學分居國際第一、第二。

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平等教育 沒有脫隊的孩子
《天下雜誌》785期:平等教育 沒有脫隊的孩子
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