教育
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加拿大企業在台投資綠能 攜手在地產業鏈拚出口
出身加拿大安大略省的馬偕牧師（George Leslie MacKay），於1871年來到台灣，陸續創辦了北部第一所西式醫院-偕醫館（馬偕紀念醫院前身）與牛津學堂（真理大學前身），為台灣建立新式醫療與教育的基礎。而經過了整整一世紀之後，同樣來自安大略的北陸能源（Northland Power Inc.），則為台灣引進可觀的投資與先進的技術，協助開發離岸風電，培植在地產業鏈出口能力，開創台灣綠色能源發展的新里程碑。
【科技部技專院校 實務型研究專案計畫成果展】產官學三方論壇 傳承技職人才培育心法
隨著全臺技職體系院校邁向85間，總體技職學生數近52萬人，串接產學的「實務型研究專案計畫」更顯關鍵。對此科技部部長陳良基邀請林栢村教授、郭峻志教授、劉國旺副董開啟三方對談，分享技職教育在多元面向的無限可能。
「原油寶」為什麼部分虧損不用賠了？金融投資者4大巨虧風險警示
肺炎疫情不斷蔓延，全球金融市場接連出現黑天鵝。中國銀行的「原油寶」巨虧，算是其中一個標誌性事件，吸引了法律界和金融界人士的廣泛關注。BBC中文採訪了倫敦金融城人士，分析中行原油寶產品爆倉的事件及善後，希望眾多金融機構和投資者可以從中得到教育和警示。
專訪教育部長潘文忠｜USR是什麼？為什麼會影響教授升等、人才競爭力？
大學生要如何面對多變、高度不確定的未來？大學社會責任實踐計劃（USR）猶如培養皿般，鼓勵大學投入所在地區和社會，教授升等機制也跟著轉變，背後的推手——教育部長潘文忠為何這麼心急？
專訪》自己的評鑑自己訂！教育部長潘文忠：讓大學發展出自我特色
面對少子化海嘯、數位時代浪潮，教育部長潘文忠表示，透過推動大學社會責任（USR）、翻轉評鑑制度，讓學校找到呈現自我特色的價值，才能轉型解圍，提升台灣高教的競爭力。
德國防疫教育》讓兒童也資訊對等 尊重孩子，別只要他乖乖聽話
【獨立評論專欄】疫情肆虐，學校停課之後，孩子在家做什麼？透過動畫，德國將知識與資訊融入兒童節目，除了宣導目的，更重要的無非是打造公民素養。
逢甲大學校長李秉乾：如何教出「好就業、就好業」的大學生？
【未來高教專欄】假如不好好教育學生，社會何須大學？教學是大學之本，在科技劇變的年代，為什麼逢甲大學要引進MIT和史丹佛的理念，用專題式教學法翻轉教育？
從藝術、人文、品格到國際教育 天主教光仁中學以素養導向學習，全方位培養未來人才
光仁中學的國際教育起步早，不僅擁有全國第一個採用加拿大公立教育局ESL英語課程的雙語班，同時重視藝術人文與品格涵養，用心打造多元探索的學習環境，培養未來人才的關鍵能力與態度。
用幽默化解焦慮 台灣如何以「正向防疫」對抗新冠肺炎？
全球新型冠狀病毒肺炎疫情越來越嚴峻，每天都可以看到各國政府疾管單位，板著臉發布最新確診數字，在這樣的氛圍下，大部分人很難笑得出來。但是，前幾天看到教育部針對大學生所推出的開學防疫宣導貼文，我大笑、按讚、轉傳，然後終於忍不住，一定要寫一篇文章來紀錄，這次台灣以「幽默病毒」對抗新型冠狀病毒之役。