教育

上海市教委會副主任張民生：培養IT人才　國家發展不用再排隊

上海，是中國面向現代、面向世界、面向未來的窗口。身為主管上海信息科技教育發展的上海市教委會副主任張民生，一說起信息化教育，嗓音洪亮足可穿牆，侃侃談出中小學信息教育的願景與做法。

新加坡科技署長陳業廣：讓師生對科技感到自在

新加坡教育部在一九九七年成立科技署，同年提出資訊科技在教育上應用的總藍圖(Masterplan for IT in Education)，預計在二〇〇二年，所有中小學完成全校性總體網路。在九月份才剛遷入的新辦公大樓中，帶著書卷氣的新加坡科技署長陳業廣，提出他對資訊教育的看法。

關心有餘，監督不足 — 家長信心調查

嬰兒潮一代的家長普遍重視子女的資訊教育， 卻只有四分之一的人密切監督小孩上網、願意幫助小孩使用電齧和網路， 「心有餘而力不足」，是台灣的家長們面對資訊教育時的寫照。

Telust怎麼做 — 他山之石

加拿大提供電話與網路服務的電訊公司Telus為了促進網路教學，從一九九七年開始，以二百萬加幣和重親資訊教育的亞伯達省教育單位成立Telus學習聯盟，並設置Telus 2 Learn網站，在網站上放置應用網路教學的活動，讓世界各地的老師可以直接取材應用。

台灣惠普　專注培養網路希望工程師

把資訊科技融入教學，是教育部最近才積極宣傳的概念，可是惠普早在三年前就做了。

企業　不能等待 — 培育人才　戰上第一線

利用登機前的二十分鐘，英特爾(Intel)教育經理茱莉在美國邁阿密機場，對著手機接受記者訪問。茱莉今年風塵僕僕跑遍美國十五個州，設立英特爾教師訓練計劃。

他山之石　OISEt怎麼做

OISE是多倫多大學的教育硏究機構，在十五年前開始發展電腦輔助學習系統(Computer Supported Intentional Learning Environment, CSILE)，利用知識資料庫輔助教學。知識論壇是CSILE的第二代，目前這套系統從幼稚園到大學都可適用。

網上學習，啟動

網路，使全世界教向未來，學向未來 二十一世紀是不是黃金世紀 取決於如何啟動資訊教育 今天的孩子需要的核心能力 是溝通、合作、創意以及終身學習 面對知識經濟時代，自信、誠信、認真 敬業與關懷更是必備的態度 網路時代，力量從何而來？ 新態度、新能力如何打造？ 台灣如何跨越斷層，縮短數位鴻溝？ 這一波，網上網下，決勝負

鐵面將領，柔腕改造 — 行政院長唐飛

背著罵名推動國防二法，讓文人出任國防部長， 開放過去視為機密的軍事基地接受採訪，以消外界揣測， 承繼軍中的改革形象， 唐飛能否繼續推動掃除黑金、司法、教育等亟需改革的問題？

教育殘缺 — 下一代身心健康亮紅燈