長庚大學校長湯明哲：哈佛、耶魯這樣打造頂大，台灣為何做不到？

我們都知道，學生如果選擇自己的興趣會念得更好，然而許多高中生對大學的科系沒有清楚的了解，如果不能開放轉系，等同要求一個孩子在18歲時，就決定他未來一輩子的職業，如同18歲就決定要跟誰結婚一樣，是很殘酷的事。所以，美國私校多半讓學生晚點選擇科系，很多大學大一大二不分系，到了大三再決定自己的科系。

這也幫助系上教師更重視教學與研究，更用心對待學生。美國大學尊重市場機能，學生多的科系老師也多，為了爭取學生，各個科系必須調整教學內容，以符合學生與社會的需求。

此外在軟實力部份，私校很著重批判式思考的訓練。大一新生都有Freshman Seminar（新生專題），每班10到20人，課堂以討論和辯論為主，例如討論白雪公主童話故事中對人的偏見有哪些？連諾貝爾獎得主也得開課。

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這對於學生職涯的發展、領導能力和人際關係的培養都非常重要。各校無不卯足全力在這些方向培養學生，希望學生畢業後成為領導人才，因為他們未來有成就可以回饋學校。

招聘A咖教授的祕訣

第二，美國名校對於教授的聘任和升遷有非常嚴格的規定。各學校都知道，教授聘任其他教授時各有考量，一流教授不怕被取代，所以A咖會雇A咖，B咖怕被取代，只雇比他差的C咖，C咖會雇D咖。

為此，名校建立終身職（tenure）制度，教授在一定期限內（6年到12年）評核不過，無法升等就解雇。能夠獲得終身職的教授不到一半，耶魯只有一成，哈佛數學系趨近零，淘汰率非常高，因此能保證升到教授的都是A咖，可以長久保持學校高超的學術地位。

雖然淘汰率高，年輕教授還是趨之若鶩，即使拿不到終身職，也可以在二流的學校謀到教職。在嚴厲的終身職制度下，美國年輕教授無不全力以赴做研究，創造新的知識，美國學術地位因而能高超。

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捐款收得多也賺得多

做研究需要大量的資源，這一點又是美國大學的優勢。

美國私立大學嚴守財務紀律，校友捐款都進入校務基金。校務基金有專人管理投資，每年學校只能花用4%。譬如有人捐了100元，學校只准花4元，96元進入校務基金的本金，每年賺10%，本金與孳息日積月累下十分可觀。哈佛建校380年，便是藉此坐擁530億美元的校務基金。有了資源，自然可以請得動學術大家。

美國大學沒有教育部管轄，市場競爭激烈，教授致力研究，學校以學生為中心，低師生比，和嚴格的人事及財務紀律，造就了哈佛、耶魯、普林斯頓與麻省理工學院等百年名校。

台灣做得到嗎？台灣高等教育以公立為主，財務、人事都受到管制；有教師法保護，學校無法請教授走，助理教授幾乎一進學校就獲得終身職；缺乏募款制度，募來的錢沒有財務紀律；各系員額有限，為了保障教職，學生轉系極為困難；教學也缺乏有深度的博雅教育。

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教育部對於私校的管制又特別嚴格，不准大學漲學費外，要捐款給私校又有非常多限制。在這狀況下，台灣私校想比肩美國名校，是不可能的。

（責任編輯：張蕙蘭）