AI時代怎麼學

「不用每個人當工程師」 AI時代,社會科學教育為何變得更重要?

AI時代,與其被浪衝,不如當個造浪者,學習駕馭AI。課程重新設計中心創辦人費德建議,高中教育應新增三大類型課程,強化學生的批判思考、後設學習,才能在資訊浪潮中分辨真偽、創造未來。

AI素養-創業-後設學習-教學-教育特刊 工程師出身的費德,是教育倡議者也是天使投資人,他的職業角色就如同他的思想般靈活多元。圖片來源:費德提供
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「課程重新設計中心並不隸屬於哈佛大學,」不知是巧合還是被弄錯多次,創辦人費德(Charles Fadel)在訪談開始不久就聲明。在訪談開始的幾分鐘,記者用AI搜尋引擎,得到了相反的錯誤資訊。

當AI能夠秒速吐出各式問題的答案,教學需要接地氣,養成鑑別資訊正確性的習慣。

AI時代,課程更要接地氣

「現在的課程內容不夠貼近日常生活,」長期關注課程改革的費德,是全球非營利組織「課程重新設計中心」的創辦人兼理事長,也是經濟合作暨發展組織(OECD)工商諮詢委員會的教育委員會主席,參與國際學生能力評量(PISA)等多項教育計劃,同時是OECD的AI專家網絡成員。

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