直擊教育新強國

學生想學功夫,老師就去找專家 所有教學心願都能被實現!

同樣面臨教師荒與高齡化的愛沙尼亞,如何培育教育工作者?直擊該國兩所師培機構,在這裡所有教學心願都能被實現,政府甚至還要提高教師薪資,讓更多人才前進學校。

愛沙尼亞-教師-師培-個人化教學-偏鄉教育-平等教育-教育特刊 愛沙尼亞沒有強制教師進修,但老師們仍經常回到兩所師培大學研習。圖片來源:Piret Räni攝
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「我不是一直以當老師為職志的,」派爾努學校發展經理兼教師托文(Kriste Talving)笑著告訴我們,她的母親、阿姨都是老師,使她原本想嘗試其他職涯。但在某一次協助阿姨的課堂擔任代課老師時,「進到教室、和小孩相處,我發現這就是我理想的工作環境!」她驚嘆。

在愛沙尼亞,所有正式的學校教師都須持碩士學位,幼稚園教師須有學士學位。當時還沒有達標的托文,於是前往塔林大學兼職進修教育碩士,學費由國家買單。

由於愛沙尼亞公立大學免費,若一名青年在學生階段即有抱負走上教職,同樣不用負擔師培學費,就能參加教育系所的課程,成績優異的學子還能獲得獎學金。

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《天下雜誌》785期:平等教育 沒有脫隊的孩子
城鄉與貧富的不平等已嚴重侵蝕教育機會, 108課綱與少子化浪潮下,更需成就每一個孩子。 《天下》前進愛沙尼亞,看見平等教育新典範, 並走訪全台國中小,直面三大問題、看見十個改變。
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