過去，公立滿額小學多是百人大校，小學校反而招不滿；但是最新資料顯示，新的滿額小學，竟是過去普遍認為小班制、學生數少的森林小學與實驗小學。（延伸閱讀：【數據看天下】公幼搶破頭，但其實台灣人不愛上幼兒園？）
龍寶寶上小一使滿額小學暴增
今年小學入學的孩童是2012年出生的龍年寶寶。望子女成龍鳳的台灣家長，搶著在龍年生育下一代，使2012年新生兒人數激增至23.5萬人，遠高於2011年的19.8萬人及2010年的16.6萬人。
23.5萬名小一新生，使過去幾年持續縮編的小學體系又熱鬧了起來。在台北市，107學年度有32所小學招生滿額，其中11所小學是在過去兩年中首度達到滿額。
| 行政區 | 滿額國小 | 改分發學校 | |
|---|---|---|---|
| 大安區 | 和平實小 | 龍安、建安、大安 | |
| 文山區 | 博嘉國小 | 木柵、萬芳 | |
| 士林區 | 士東國小 | 蘭雅、三玉 | |
| 北投區 | 義方國小 | 北投、逸仙、桃源、泉源 | |
| 大安區 | 公館國小 | 銘傳、大安、武功國小 | |
| 中正區 | 南門國小 | 老松、忠義、龍山、螢橋、福星國小 | |
| 文山區 | 永建國小 | 實踐、明道、溪口國小 | |
| 文山區 | 指南國小 | 萬興、木柵、萬芳國小 | |
| 南港區 | 東新國小 | 玉成、修德、舊莊、成德國小 | |
| 內湖區 | 潭美國小 | 新湖、松山、玉成國小 | |
| 士林區 | 文昌國小 | 雨聲、士林、雨農、蘭雅、文林國小 | |
| 註：改分發學校即居住在滿額小學學區內的學童，若抽籤未抽到滿額小學，將改分發到這些學校就讀。 資料來源：台北市新生入學資訊網 |
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這些新冒出頭的滿額小學，有哪些是招生人數持續成長的熱門學校？（延伸閱讀：大學倒光光，為什麼它吸引6萬學生？）
公館和博嘉學生數大增七成
台北市歷年小學學生人數資料顯示，大安區公館國小與文山區博嘉國小，是學生人數增加最多的兩所小學。
| 國小名稱 | 是否為滿額小學 | 學生人數成長率 | 學生增加人數 |
|---|---|---|---|
| 公館國小 | 是 | 72.4 | 139 |
| 博嘉國小 | 是 | 69.1 | 105 |
| 雙溪國小 | 否 | 44.3 | 39 |
| 大佳國小 | 否 | 34.7 | 70 |
| 立人小學 | 否 | 22.1 | 79 |
| 資料來源：台北市政府教育局 | |||
公館國小去年的學生人數，較2010年大增72%至331人，全校有12個班，每班人數平均為28人。
博嘉國小學生人數過去八年來也成長69%至257人，全校有12個班，每班人數平均為21人。
看了上面的數字，你能想像這兩所學校，過去10年內都曾遭遇廢校危機嗎？
公館國小與博嘉國小，並非位於市中心繁華地區的學校。
公館國小座落於大安區邊緣，校門口正對國立臺灣科技大學宿舍，後靠蟾蜍山，相對於鄰近車水馬龍的基隆路、羅斯福路的大安、銘傳等小學，公館國小顯得偏僻許多。
博嘉國小位於文山區市郊，靠近捷運木柵站，與鄰近的萬芳國小及木柵國小相比，周邊居住人口較少。
在先天條件不足之下，公館國小與博嘉國小都曾面臨面臨招生困難、社區學童外流的窘境。公館國小在2010年時，學生人數不到200人，博嘉國小七年前學生人數更一度掉到139人，班級數只剩8個班。（延伸閱讀：教育創新在北京 培養叛逆也有SOP）
特色教育扭轉廢校命運
改變兩所小學命運的，是勇於採納實驗教學精神，將校園遠離市區的劣勢轉為優勢，設計親近大自然的生態教育、藝文活動等特色化課程，建立自家教育特色。
公館國小的學童，從小一剛進學校開始，每年至少會認識校園裡的十種植物。到了四年級，學生們會開始接受小小解說員培訓，只要五、六年級通過考試，就能成為公館國小的生態解說員，在訪客參觀校園時擔綱介紹校園動植物。此外，菜園裡還有學生菜園，小朋友們種植自己喜歡的蔬菜，收成後帶回家享用。
博嘉國小則在2017年申請成為台北市第一所轉型實驗學校的公立國小，靠的是過去幾年參考其他實驗小學設計的「樟樹下藝文饗宴」等藝文課程。從作曲、演奏、寫劇本到活動籌備，都由不同年級學生合作完成，不僅能培養學童的藝文細胞，更能建立學生獨立自主的解決問題能力。（延伸閱讀：主廚餐車有洋蔥，給偏鄉孩子世界級眼光）
隨著家長愈來愈重視子女各方面健全發展，不再單純用升學導向的眼光挑選學校，台灣可望有愈來愈多公立小學效法公館國小和博嘉國小，運用先天地理、人文條件，打造特色課程，建立自家教學特色。可以期待，這群在新一代教育中長大的小朋友，將能看到更多課本以外的天空。（責任編輯：曹凱婷）
