教育
共有 2276 則相關文章
宏碁雲教授 紮根解決問題的實力
【在實做中激發孩子對程式設計的興趣】當世界各國紛紛掀起一股將程式設計納入課綱的教育浪潮，將於一○七年上路的十二年國教新課綱，也將程式語言納入，以培養未來雲端物聯網人才，不過，要成功踏出這一步，台灣真的準備好了嗎？
台灣 重新定義明日人才
台灣需要全新的數位人才，教育體制首當其衝。當公司帳冊「無紙化」，會計師上哪去查帳？當紡織製造一機搞定，服裝設計師如何向機器溝通時尚理念？當消費者埋頭滑向社群媒體，行銷企劃如何理解市場動向？系所、師資、入學方式的革命鐘聲已敲響，跨領域學習、寫程式納必修、開放業師等做法，在全台大專院校百花齊放。
歐巴馬：一年四百億 確保全民競爭力
作為數位大國，美國的數位人才教育已經走在前面。但這對總統歐巴馬來說還遠遠不夠。二○一六年一月底，他提出「全民電腦科學倡議」（Computer Science for All）計劃，預計在未來三年投入四十億美元（約一二六六億台幣）至全美，培育美國未來需要的數位人才。為什麼這樣的計劃對美國來說至關重要？以下為歐巴馬發表二○一六年國情咨文的重點摘要：
身為智慧農業領航者 屏科大前進腳步永不停歇
臺灣的農產品，擁有世界級的魅力與輸出國際、傲視全球的本領。這股魅力及本領絕不是無中生有，而是幕後有一群屏東科技大學的老師們。長久以來為臺灣農業默默付出的專業師資，努力推動臺灣農業，從教育到實際輔導在地農民進行農作品種改良、智慧化經營、產業升級等多元發展，不斷地為臺灣農業付出耕耘，將理論結合實作經驗，促使臺灣農業升級，至今仍熱忱不息。
我們該給下一代一個什麼樣的教育？
為了替台灣尋找教育改革的他山之石，拍攝地點遍及日本、美國、澳洲、瑞典……，拍攝內容超過上百小時。隨著影片在電視台與校園的播放，台灣的教育工作者，有機會深入到不同國家教室，親眼目睹新的教育方式與做法。
從賣花生到亞洲巨富的傳奇人生
他曾躋身亞洲第2富，也曾獲英國女王授勳。因為重視教育，他熱衷捐錢給大學，於是他的名字被刻在許多校園的大樓上。他還以自己為名，創辦獎項，算算每年發出的獎金，將接近2.5億台幣。而這樣的傳奇人生，是從賣花生開始的。
非營利組織如何爭取經費資助？有效評估組織影響力
如果你的組織在做補救教學計畫，你如何能衡量這些受教育的學生真正獲得多少幫助？若學生的學業成績沒有明顯進步，自信心卻大有進展，算不算計畫的影響力？如果你想知道你的扶貧計畫確實造成了哪些影響，莫非只能（像如今大部分組織一樣）計算幫助了多少人、發出了多少錢、有多少人受惠？這個「惠」所造成的效應，真的都是正面的嗎？ 不了解自身影響力，難以尋求資源，也難以鼓勵夥伴。更糟的是，有時候看似正面的計畫，其實是在幫倒忙，反而讓受助者蒙受其害。本篇作者 Kevin Starr 與 Laura Hattendorf 分別是專門資助新創組織的穆拉戈基金會的管理與投資總監，他們從資助公司的角度，提出了他們對於審核補助時，評估各組織影響力的看法。
Jocelyn Wyatt：以人為中心做設計，用創新解決問題／WDC臺北
近年來，社會設計成為一種趨勢，透過在地社群的參與，設計師得以從使用者的角度思考，做出更好的設計。愈來愈多政府、企業跨入社會設計的領域，甚至非營利組織也開始將設計導入工作中。 美國IDEO.org共同領導人暨執行董事Jocelyn Wyatt預言未來設計將分成兩種，一種是大寫的Design，主要指受過專業教育的設計師；另一種是小寫的design，每個人都有創新的思維與能力，人人都是設計師。
