教育｜天下雜誌

教育 2006-11-22

美的教育，不僅在於提升國家與個人的競爭力，更重要的，它是健全人格、平衡身心與開啟創造力很重要的力量。而最好的美感教育，應該融入生活裡……。

教育 2006-11-22

學校教育應該發揮的作用是把每一個兒童當作獨立的個人來看待，允許孩子們自己去發現，正確地發揮潛能並加強孩子們的各種能力，並在相互依賴中建立起人與人之間的閼係。華德福教育不僅把教育當作自己的任務，並且付諸行動，這也和聯合國教科文組織所提倡的關於教育的基本方針相輔相成。

教育 2006-11-22

提到教育文化事業，很多人都直接聯想到金車。二十五年前，從美國拿到休閒觀光管理MBA學位後，全車教育基金會執行長孫慶國就回到台灣，推廣青少年的覬光、休閒教育，這兩年他更體認到國際化的重要。面封未來，孩子該如何與國際接軌？父母又能如何協助？

教育 2006-11-22

八成以上的大學生及家長認為大學生素質不好，七成八的大學教授反應現在大學生的用功程度、上課禮儀等也比十年前差，如果說大學教育不盡理想，那麼，該誰負責？

教育 2006-11-22

金車教育基金會倡導服務性的旅遊招募度假志工前往偏遠學區參與孩子的課後輔導，協助偏遠孩子學習到額外的知識，也看到更寬廣的未來。

教育 2006-11-22

很多父母擔心孩子將來競爭力不足，急著送孩子學這學那，卻往往忽略了孩子成長過程中最重要的是建立正確價值觀，而價值觀的學習主要來自家庭。

教育 2006-11-22

新泰國小有三寶——地下學習教室、實驗農場和玩具工坊，這些都出自校長張信務的巧思，把校園的每個角落，用心營造成讓孩子快樂學習的環境。

教育 2006-11-22

日本新任首相安倍晉三的招牌政策「教育改革」，正如火如荼地進行。在失敗的「餘裕教育」後，日本決定猛力地駛向重視學力的目標。

教育 2006-11-22

二〇〇〇年起，由OECD所執行的國際學生能力評量PISA，被喻為「教育界的世界盃」比賽，這項評比究竟在測量學生的哪些能力？為何這些能力成為全球教育的重點？

教育 2006-11-22

不論從經濟丶文化丶國際影饗力來看，國際化能力不再是奢侈品，而是教育必須提供給人民的必需品。世界各國的教育，透過哪些不同方式來開闊學生的國際視野？