這個「很不一樣」的獎學金來自光寶科技創辦人宋恭源先生的支持，特別的地方不是捐助者的赫赫名聲，也不是北科大大學部史上最高額的獎學金，而在於別具用心的獎學金制度和要求；不只提供經濟上的支持，更照顧學生的身心成長。
「提供這筆獎學金，目的不是要學生只把書讀好。」宋恭源表示，他不要求拿到獎學金的學生在未來成績頂尖，更希望他們能培養宏觀的眼界和一顆關懷社會的心。因此「宋恭源獎學金」規劃學生每個學期至少投入 80 小時關懷弱勢的「回饋社會計畫」，還特別透過講座、Camping 等活動，期能帶給學生們不同的知識格局和人生體驗。
更重要的是，宋恭源獎學金設立了「關懷師」陪伴制度，每 5 位學生就有一位關懷導師，帶領獲獎學生組成「恭源家族」。關懷導師會時常和學生吃飯、聊聊天，以師長的角度提供關心，當學生遇到問題也能放心地和關懷導師討論、得到建議，也在溝通中將老師的視野和不同的想法傳遞給學生，引領學生積極向上，同時引導他們手心向下，家族的成員也在關懷導師的帶領下彼此關心、互相鼓勵。
企業家視角領路 開啟書本裡沒教的視野
「台灣最重要的資源是人。」宋恭源先生回顧自己一生至今超過 80 年，見證了台灣從一個缺乏天然資源的貧窮社會，到變成一個幸福的所在，甚至是名揚國際的科技之島，源頭就是台灣的教育。「未來台灣要往前走，面對的挑戰將更多，教育也會變得更加重要，而且教育的內容要不一樣！」
懷抱著這樣的理念，宋恭源先生在 1992 年就在光寶成立文教基金會，專注在兒童教育。退休後更幾乎把時間都貫徹在台灣的教育上，在臺大設立「頂尖研究講座」的十年計劃，連續十年每年捐款 2 千萬幫助邀請諾貝爾獎得主來台舉辦講座授課，而在母校北科大則從 2022 年起設立宋恭源獎學金，每年出資近 2 千萬元支持北科大 40 位經濟弱勢及潛力深厚的優秀學生。當問到宋恭源獎學金為何有這麼多獨特的設計，宋恭源先生說：「未來的世界變化快速，學生畢業後要面對的挑戰更多，光是在學校讀書無法提供他們充分的訓練和學習。尤其新科技飛速進展，教科書上的知識可能離開學校後幾年就落後了，透過講座、關懷導師等方式，希望能帶給他們書本裡沒教的視野和見解。」
師生關懷、幫助他人，弱勢家庭學生重拾自信，點亮善的循環
宋恭源也強調，無論科技如何發達，對人的關懷、人與人之間的幫助和溫暖，才是一個幸福社會的根本，因此在獎學金的設計上除了透過經濟支持和關懷師等制度來關懷這些清寒優秀學子，也格外著重引領學生關懷社會、關懷他人。獲獎學生中，有的學生到養老院服務，有的輔導偏鄉孩童，有的陪伴獨居老人，也有學生把自己求學所需之外的獎學金與弱勢分享，像在社會裡點亮一盞盞燈，慢慢照亮更多地方。宋恭源說：「他們有了能力，能夠得到更好的成就，又有回饋社會的心，10 年、20 後，也許當中有一些人會再做出更多貢獻社會的事，讓台灣變得更溫暖、更幸福，這就是這個獎學金成立的初衷。」
一年多以來，宋恭源觀察到獲獎學生們變得更開朗、與人相處更自在，面對事情也更加勇敢。「弱勢家庭的孩子通常比較辛苦，也比較缺乏自信，現在有家族可以互相關心，關懷師每週都和他們在一起，遇到事情也就不會悶在心裡。」又例如 Camping 爬山等活動，由於挑選的是有一定難度的路線，過程非常辛苦，但是在彼此的鼓勵打氣之下，最後學生們也都完成了挑戰；證明只要有足夠的意志力，就能有志者事竟成，「現在他們變得更有信心、更敢做夢！」
創新參考典範照亮，企業關懷台灣教育的新方向
目前許多獎學金制度僅專注在學生的優異學業表現，宋恭源先生對此表示可惜。「許多企業、善心人士設立了獎學金，也都有一顆溫暖的心想要幫助學生，但是學生了拿到獎學金去讀書以外，更可以把獎學金變成橋樑，讓學生在上課讀書之外有不同成長。」抱持著這樣的想法，宋恭源把自己期許學生培養的品格與見識融入獎學金制度中，希望在人格定型的大學階段提供較完整的機會陪養出更健全的思维和人格，也希望透過拋磚引玉，讓更多人開始獎學金制度的不同模式，「希望透過這一份用心，把這些內涵放進獎學金的設計裡，希望帶動一些影響，其他人有更好的思維，也能把他們希望帶給下一代的內涵加進他們的獎學金裡。」透過思考教育的不同面向，宋恭源獎學金建立了產學攜手培育未來人才的創新模式，也為企業關懷台灣教育打造新的參考典範。
