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簡立峰:AI時代,三級貧戶更難翻身

【AI與人才專欄】當AI成為教育的重要工具,也帶來衝擊。孩子能否擁有並使用AI,成為新的不平等。

2024經濟大預測-AI-平等教育-數位落差 圖片來源:Shutterstock
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在各行各業,AI幾乎都帶來巨大改變,對教育界來說,當ChatGPT可以在幾秒鐘內回答所有問題時,學校還需要存在嗎?

我不認為學校會因為AI而消失,品德、體育及藝術養成,以及同學們形成的多元同儕環境,都不是AI能夠提供的。並且,網路資訊真假難辨,學校作為能提供正確觀念的場域,不會輕易被取代。

但AI確實對台灣基礎教育環境造成衝擊,這個的衝擊不在於城鄉差距,而是「資訊獲取能力」之間的鴻溝。

資訊獲取能力造成的不平等,非首次出現。

早在20年前,台大資工系的新生就可以分成家裡「有電腦」跟「沒電腦」兩個群體,這些因為成績而來到同一個教室的學生中,有人都會寫程式了,有人甚至還不太會操作電腦。

20年後的今天,A I導致不平等出現得更早,影響也更大。

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