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重英文、輕華文,兩頭不到岸?新加坡雙語教育效果,看一個世代就知道

新加坡近 60 年的雙語教育政策歷經數次改革,也曾遭遇民間強烈反彈,但近期幾項旨在讓孩子快樂學習的新政,卻幾乎是首次獲得大眾的一致認可。有教育工作者形容,無論就改革規模還是民眾反應看來,這都是「一個世代僅只一次的政策巨變」(once in a generation major policy changes)。

新加坡-雙語教育-華語-英語 圖片來源:林欣蘋攝影
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「就是你們這些學生,常常給我惹麻煩!」劉國彬和洪文福站在老師面前低頭聽訓,背景伴隨著同班同學邱達利的旁白:「其實他們也不是很壞,不過就因為是讀 EM3,有些事情人家會先給你扣分,很多事情本來沒有錯的,最後也變錯了。」

這是 2002 年新加坡導演梁智強電影《小孩不笨》(I Not Stupid)的情節。電影講述 3 個後段班學生,生活中飽受來自師長與同儕的奚落和歧視,藉此反思小學的分流制度。新加坡分流制度由來已久,且歷經多次改革,當時的版本是在學生四年級時,根據其英文、母語和數學成績,將他們分入 3 個源流,即 EM1、EM2 和 EM3──E 為英語(English)、M 為母語(Mother tongue language)。

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關於作者 換日線Crossing
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《換日線》集結了來自全球各地超過110 個城市的200 名新世代作者,分享他們的故事、他們的見聞、他們的觀點,與他們從台灣出發,在地球不同角落留下的足跡。
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