胡適很喜歡為人題寫一句話：「要怎麼收穫，先那麼栽。」
如果希望收成某種人才果實，招生就是設法找到那粒種子。農夫無論手段如何高超，西瓜種子也培育不出釋迦。
如果我們希望提供業界很會解題的人，就好好出題目考他；但若希望他將來做獨角獸，就要用不同的方式選才。
又例如國內幾所大學強調要培養領導者，但在選才過程，卻很少考慮領導者該具備的特質，只考量學業能力。哈佛大學與西點軍校特別以領導特質作為選才的重要考量，單純的學霸，難以入學。
以考試取才，根深蒂固，源於傳統社會的科舉傳統。1000多年裡，社會形態累世不變，教材定於一尊（例如指定朱熹集注為參考書）。農業文化安土重遷，進一步固定知識的內容。
關於作者 未來高教
人才，是缺乏天然資源的台灣最重要的資產。面對全球化趨勢，台灣要如何打造高等教育的未來？《天下雜誌》長期關注教育，特別邀請清華大學、陽明交通大學、成功大學、中央大學、台灣科技大學、屏東科技大學、東吳大學、逢甲大學、台灣大學等大學校長聯合執筆，推出「未來高教」專欄。每期將針對人才培育、大學定位、大學治理、大學社會責任，以及全球化的挑戰等議題，提出真知灼見，為台灣高教指引出未來的方向。
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