專家不懂學生對課綱需求，他來做！架網站寫文章，高中生一手包辦

「這是獨占市場，」在前往補習班的路上，他一邊接受採訪，在嘈雜的火車行駛聲中告訴《天下》，「像是雜誌有那麼多競爭對手，流量就會被分散，但是我不會。」

許云澤的網站以一篇「【2021高中營隊】報名資訊統整」帶來大量訂閱人數，電子報訂閱的成長速度翻倍，單月新增訂閱人數將近3,000人。

如果在Google上搜尋「2021高中營隊」，第一個出現的網站就是許云澤的「高中生資訊網」。

這背後反映出在新的108課綱下，龐大且未被滿足的資訊需求。

許云澤指出，為了讓學習歷程檔案產生差異性，多數學生不再滿足於完成課內作業，而是以參加營隊作為累積學習歷程，最簡單而立即的方法。然而像「參加營隊」，在新課綱下所產生的資訊需求，卻沒有一個主流的資訊平台可以去滿足。

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「作為課綱第一屆學生，這就是你的機會。」他說，「當你就是唯一獲取資訊的管道，這些流量就都是你的。現在很多粉絲專頁的資訊，一下子就會被洗掉，我希望建立一個資訊平台，可以讓這些資訊累積下來。」

一人工程師與一人作家：高中生自學架網，介紹新課綱

每天從桃園市搭火車到學校，早上沿著中壢火車站前的馬路，一路踩著YouBike到學校，每天來回將近一個半小時的通勤時間，許云澤會聽廣播或是閱讀文章，試圖從忙碌的高中學業中，擠出一點時間了解108課綱。

「在我看來，願意主動了解新課綱的學生占盡優勢，」他說。

一人工程師、一人作家與網站行銷，許云澤從高一下學期，開始構思網站架設。自己學會租用網域與主機，並且獨立設計網站的介面排版，前前後後花費將近半年的時間，「高中生資訊網」在今年4月誕生。

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今年7月的時候，他開始分享營隊與自主學習文章，9月網站瀏覽量突破10萬次的里程碑，網站創建也不過半年的時間，現在已經有7,000人訂閱網站電子報。

在沒有人指導下，架設網站的過程中有任何想法或是疑惑，許云澤靠著觀看線上課程教學，或是在網路論壇上尋找討論串解答，「高中生資訊網」完全是他網路自學產物。他說到，最近下課後會去參加工程師的小聚，而在這些在職的工程師中，他是唯一的學生面孔。

「因為我也是學生，我最清楚大家需要什麼樣的資訊，又會被什麼樣的關鍵字吸引，」身處新課綱第一線，許云澤察覺到同學在尋找資訊上的短絀，而媒體專家觀點也始終無法補足學生「應該怎麼做」的困惑。

談到網站的快速成長許云澤說，「我不會為了流量寫文章，有質量的文章才能夠留住讀者與訂閱。」

許云澤：「不能因為不喜歡課綱就擺爛，因為人生還是你的」

中大壢中化學老師張盛綱形容他，「固執」卻不尖銳。許云澤的母親鄭伊容形容他，興趣廣泛充滿好奇心。而許云澤對課綱的熱情，從他的求學歷程不難看出端倪。

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在「軍管式」的私立國中就讀，讀了兩年後毅然轉學，回到住家附近的公立國中。他在公立學校，反而找回了可以施展的舞台。

經營網站不是許云澤唯一的課外活動，他每週參加羽球校隊，晚上去補習班，每週平均花費6個小時經營網站與撰寫文章。

「我滿支持課綱理念的，」許云澤直言「既然已經沒有辦法推翻課綱，那為什麼不就順著潮流，發展出自己的特色呢？」

他繼續說，「終究你不能因為不喜歡課綱就擺爛，因為人生還是你的。」（責任編輯：陳秋婷）