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「我是一個塑膠盒，人們最喜歡我這樣的塑膠製品，因為我是以方便、便宜的塑膠製成，可是這樣的方便也帶來許多麻煩……，我們的減塑宣言是『隨手環保，為子孫留下一片淨土。』」
週二早上，高雄市橋頭國小六年一班教室，22名學生分成6組，其中一人邊說著塑膠垃圾危害環境的故事，邊把iPad鏡頭對向黑筆畫的塑膠盒、小魚等紙卡；透過app的AR（擴增實境）特效，幾秒後，塑膠盒在螢幕上左右跳動，小魚游了起來，故事更加生動，畫面同步投放到教室前方的大螢幕。
來自A組的同學聽完故事，用iPad依導師呂美惠設計的評分表給分，再換到B組。6組都說完故事後，由總分最高的組別上台和全班分享，並念出減塑宣言。
這是呂美惠設計的混成學習課程。顛覆不少人課堂印象的場景，卻是這群小六生的日常。
