對我來說，AI過去是「方便」，但到現在，它首次變成一個「令人擔憂」的問題。
日本的大學學年是從4月開始到隔年3月，基本上會在每年1月進行畢業審查。10月到12月，是提交畢業論文的高峰期，學生拚命寫，老師也拚命工作。這段時期，我幾乎不會排晚間的飯局，把生活重心都放在指導學生的畢業研究。
到去年為止，使用AI協作的學生大約10人裡只有1到2人，但今年，我負責大學4年級共19名學生的畢業論文，有一半的人，論文有明顯使用AI的痕跡，其中有5人已達到大學規定「不當使用」的嚴重程度。
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