剛開學一兩週，相信無論是大學新生或學長姐，都還為新課程與新活動感到雀躍。同時應該有些猶豫與困惑，懷疑自己這麼安排選課與課餘活動正確嗎？希望做出畢業後乃至未來都不會後悔的決定，讓青春不留白。
作為一名鑽研經濟學的學者，我在研究過程中有所領悟，發現無論是個體經濟學或總體經濟學，在做規劃分析時總是習慣先明確目標後再決定路徑。
從這觀點出發，回答大學生活該怎麼安排時，我鼓勵同學先自問為何要念大學，以及未來想成為什麼樣的人，以終為始重新盤點學習策略。
意外發掘自身熱情
回顧我的大學生活與學思歷程，坦白說，有許多幸運與誤打誤撞，我是在過程中慢慢釐清自己的熱情所向與修課安排。
我高中求學那幾年大環境相當封閉，資訊沒那麼流通，不太知道自己未來該往哪裡走。
因為對商科有興趣，我填志願時都是憑印象選擇與商科有關的科系，最後分發到輔仁大學經濟系。深入研究後我才恍然大悟，發現原來輔仁將經濟系歸類在法學院下，與我想像的商科有所差異。
誤闖法學院，我抱著既來之則安之的心，展開我的大學生活，在這裡遇到許多有才華同時很有個性的老師。
譬如，我的經濟學啟蒙老師戴台馨，當時剛留學回台的他用英語授課，講述許多國際前沿知識，在介紹經濟學家與理論時總能深入淺出介紹脈絡，深受同學們的好評，我也學得津津有味。
經歷幾堂經濟學課程的洗禮後，我發現自己較內向與冷靜的個性，頗適合學習經濟學，之後便一頭栽進經濟學的學術之路，修課策略大致圍繞著這項目標，一路念到博士。
「聽不懂」收穫更多
我的求學之路看似順遂，其實曾有一兩堂經濟學必修課成績是低空飛過。當時深感挫折，如今想來卻收穫頗豐。
邏輯是經濟系的必修課，著名的「白馬非馬」辯證就是課堂上經典案例，我當時真的覺得十足困難，完全無法掌握，為此深感頭痛，最後僅拿了60幾分，如今想來仍記憶猶新。
我後來投入數理經濟研究，發現在數學的框架下應用邏輯課上所學十分上手，才發現我過去經訓練已掌握基本概念，只是不善於用純粹論述，更擅長數理應用。這恰巧符合彼時經濟學的主流，讓我的學術之路走得更加順遂。
我想從這個人經驗出發勉勵同學，設立目標與追逐目標的過程裡難免會遭逢意外或挑戰，比起繞道而行選擇跳過，沉住氣學習是必經的痛苦，取巧很難學到東西。
並非所有知識都能讓人一下掌握，學習更像是消化與滲透，知道自己聽不懂也是一種懂。承認自己還沒學會，努力釐清補足才能融會貫通。古人說的「知之為知之，不知為不知，是知也」便是這個概念。
大學生修讀眾多課程，不容易每科都完全掌握，有不懂的地方很正常。
但有時學生聽不懂就會責備自己或批判老師，跳過覺得困難或無趣之處，之後又追著老師爭取加分或期待老師給較簡單的測驗，相當可惜。
如今隨著生成式AI盛行，學生容易服膺惰性，讓AI代勞寫作業，這是巨大挑戰，更有賴學生釐清學習的本質與目的。
人際關係也是必修
除了學業，民眾常提的另外兩個必修學分社團與愛情同樣重要。
社團是學生拓展興趣與發展軟實力的舞台，能促進跨學科交流；愛情則教人如何表達心意，與人和諧相處，如怎麼收與發「好人卡」都是學問。
社團與愛情乍看是兩個完全不同的領域，背後涉及相同能力，都非常在乎人際關係。心要能掏得出來，這在現代顯得特別可貴。
以前生多胎的家庭多，加上網路尚未普及，人們從小就有許多與真人互動的機會。
如今大環境劇烈變動，智慧型手機發達，人們很常長時間黏在螢幕裡不自覺，容易只顧自己且缺乏同理心。
前幾年疫情肆虐讓問題雪上加霜，人們習慣遠距學習或工作，見面又戴口罩，面對面互動不像過往容易，許多學校教師都反映這兩屆學生的人際溝通特別弱。
我想鼓勵學生別當孤鳥，珍惜大學時光結交朋友，和同儕一起面對生活中的不如意，一起完成想做的事。
回到文章一開頭的提問，大學生們，4年後，你想成為什麼樣的人呢？
請積極盤點學校能提供的多元資源與養分，好好捏塑自己，正視與直面來自課業、社團乃至感情的各式挑戰，才能讓自己的大學生活不留遺憾。
（責任編輯：池珮筑）
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